勾股定理应用的六个维度

2019-08-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 17.1 勾股定理
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 136 KB
发布时间 2019-08-06
更新时间 2019-08-06
作者 平顺
品牌系列 -
审核时间 2019-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11062138.html
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来源 学科网

内容正文:

勾股定理应用的六个维度 山东沂源县徐家庄中心学校 256116 左效平 勾股定理是数学解题的重要工具,下面就从六个维度介绍一下定理的解题应用. 维度1:勾、股、弦型 例1 (2018•滨州)在直角三角形中,若勾为3,股为4,则弦为(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 解析:因为在直角三角形中,勾为3,股为4,所以弦为: =5.所以选A. 点评:熟知直角三角形中,勾是最短的直角边,股是较长的直角边,弦是直角三角形的斜边,是解题的关键,也是定理公式选择的关键. 维度2:知高分类型 例2 (2018•襄阳)已知CD是△ABC的边AB上的高,若CD= ,AD=1,AB=2AC,则BC的长为  . 解析: (1)当CD在△ABC的内部时,如图1,因为CD⊥AB,所以∠CDA=90°, 因为CD= ,AD=1,根据勾股定理,得AC= =2,因为AB=2AC, 所以AB=4,所以BD=4﹣1=3,由勾股定理,得 BC= = =2 ; ②)当CD在△ABC的外部时,如图2,同理得:AC=2,AB=4,所以BD=4+1=5,由勾股定理,得BC= = =2 ; 综上所述,BC的长为2 或2 . 点评:正确分高在形内和形外两种情形是解题的关键,以后学习时要自我规范,自我分类,熟练用定理求解. 维度3:作高构造直角三角形类型 例3 .(2019年泰安)如图3,一艘船由A港沿北偏东65°方向航行30 km至B港,然 后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏东20°方向,则A,C两港之间的距 离为 (  )km. A.30+30 B.30+10 C.10+30 D.30 解析:根据题意得,∠CAB=65°﹣20°,∠ACB=40°+20°=60°,AB=30 , 过B作BE⊥AC于E,所以∠AEB=∠CEB=90°,在Rt△ABE中,得 = 因为∠ABE=45°,所以AE=BE,因为AB=30 ,所以AE=BE=30, 根据同向平行原理,得∠ACB=60°,在Rt△CBE中,所以∠EBC=30°,设EC=x,则BC=2x, 根据勾股定理,得 ,解得x=10 ,所以AC=AE+CE=30+10 , 所以A

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