2019年人教版八上物理名师导学：第1章 机械运动 第4节 测量平均速度

第1章 机械运动 第4节 测量平均速度 班级：________________ 姓名：________________ 日期：________________ 【学习目标】 1．学习使用秒表、刻度尺正确测量时间、路程，会计算平均速度． 2．学会设计表格记录数据，并分析数据得出结论． 【学习重点】 学习使用秒表、刻度尺正确测量时间、路程，会计算平均速度． 【课前学案】 1．测量平均速度的实验原理：______________． 2．需要测量的物理量：_____________、______________． 3．实验时用________测出小车通过的路程，用________测出小车通过这段路程所用的时间． 【课堂导案】 测量物体的平均速度 1．阅读教材P23的内容，完成填空： （1）实验器材：__________、__________、斜面、 小车、金属片． （2）实验装置： （3）实验步骤参考教材P23页的步骤． （4）数据记录： 2．结论：小车从斜面上从静止开始下滑的过程是一个__________运动的过程． 注意： （1）实验时，为了使时间的测量更准确，斜面的倾斜角度要小一些，但又不能太小，否则小车可能运动不起来． （2）要测后半段运动的平均速度，让小车从同一位置滑下，则s＝s1－s2，t＝t1－t2． 易错提醒： 1．测量小车通过的路程时，必须从开始计时的车头量到计时结束的车头或车尾量到计时结束的车尾； 2．必须在小车下滑的同时计时． 对点训练： 3．在测量平均速度的实验中，小车在斜面上滑过斜面的始、末位置如右图所示，小车通过的路程为__________cm，若小车通过这段路程所用时间为2.5 s，则小车在段时间内的平均速度为__________m/s． 【随堂训练】 1．如下图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度． （1）图中AB段的距离sAB＝__________cm，测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平均速度vAB＝__________cm/s. （2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏__________． （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______________由静止开始下滑． （4）vBC__________vAC（选填“＞”“＜”或“＝”） 2．如下图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1 s．水滴由A位置下落到C位置运动的距离是__________cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是__________m/s．该水滴下落过程是__________运动．（选填“匀速直线”或“变速直线”） 3．如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2 s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为__________cm，该过程的平均速度为__________m/s． 4．端午节，贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，贝贝激动地说：“龙舟跑得真快啊！”，她所选择的参照物是__________，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4 m/s，后半段路程的速度为6 m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为__________． 【课后练案】 1．（2018·衡阳）在如下图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．对上述实验，数据处理正确的是（ ） A．图中AB段的路程sAB＝50.0 cm B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5 s，则AC段的平均速度vAC＝32.0 cm/s C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 2．（2018·济宁）下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表．G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为__________km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为__________km/h． 3.（2018·江西）2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）．请你将其报告中的问题补充完整． 【实验目的】测量小车的平均速度 【实验原理】________________ 【实验器材】小车、__________、__________、斜面、金属挡板、长方体木块 【实验装置】如下图所示 【实验数据】如下表所示 【实验