2019-2020年语文版高中语文必修3课件:单元知能整合2 珠星璧月彩云中(共28张PPT)

2019-08-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第二单元 珠星璧月彩云中
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 235 KB
发布时间 2019-08-05
更新时间 2019-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-05
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来源 学科网

内容正文:

单元知能整合 -- -- 考点直击 跟进训练 如何鉴赏古代诗歌的表达技巧 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式、表现手法的使用,也可以包括艺术构思上的巧妙等。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 表达技巧鉴赏是高考古诗鉴赏命题的重点,但该考点很少单独设题,大多结合形象、语言或思想内容和作者的感情态度等内容综合设题。 课前篇自主预习 -- 考点直击 跟进训练 在具体考查上,本考点主要从以下三个方面考查: 下面我们以本单元所选诗歌为例探讨一下鉴赏古代诗歌的表达技巧的思路和方法。 课前篇自主预习 -- 考点直击 跟进训练 问题1:《念奴娇 赤壁怀古》的上片和下片各写了怎样的内容,表达了词人怎样的思想情感,有怎样的艺术效果? 解析:(1)这首词的上片以写景为主,主要描写赤壁的景色,同时兼怀古人,仿佛是由远景、近景、特写等一组不同的镜头组成的画面。下片怀古,着重写人,词人抓住周瑜年轻有为这个主要的特征,塑造了他雄姿英发的英雄形象,抒发了自己功业无成的感慨。(2)整篇洋溢着一种缅怀英雄、追求功业、寄情自然的豪放激情,三者融为一体,这就是这首词的主旨所在。(3)这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,融景物、人事感叹、哲理、咏史、议论、抒情于一体,气势奔放,境界宏大,格调雄浑,情感跌宕,语言高妙,给人以撼魂荡魄的艺术力量,不愧为词中绝品。 课前篇自主预习 -- 考点直击 跟进训练 问题2:《双调·夜行船 秋思》最后一支曲子,“看密匝匝蚁排兵,乱纷纷蜂酿蜜,急攘攘蝇争血”三句在艺术上有何特点?这三句在曲子中的作用是什么? 解析:这三句连用确切精当的叠字、排比、对仗,把蚁穴、蜂窝、蝇群的形状写得生动形象。这三句不仅将世人的丑态形容得淋漓尽致,而且表现出作者小万物、俯视尘世的超然神情。 课前篇自主预习 -- 考点直击 跟进训练 再看课外的例子: 阅读下面的宋词,完成后面的问题。 南 歌 子 贺铸 疏雨池塘见,微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。  易醉扶头酒①,难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭

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