内容正文:
感受有表现力的文句,分析文句表现力的形成因素。
养成在阅读中自觉感受和分析文句表现力的习惯和能力,能在实践中自觉写作有表现力的文句。
感受有表现力的文句并分析文句表现力的形成因素。
《普通高中语文课程标准(实验)》规定。
《普通高中语文课程标准(实验)•课程目标》:“能调动自己的语言积累,推敲锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动”。《普通高中语文课程标准(实验)•实施建议》:“鼓励学生有个性地表达、有创意地表达”。
高考《考试大纲(说明)》和高考评分标准的要求。
高考作文等级评分标准/发展等级10分
深刻 丰富 有文采 有创意
①透过现象深入本质
②揭示事物内在的因果关系
③观点具有启发性
④材料丰富
⑤论据充实
⑥形象丰满
⑦意境深远
⑧用词贴切,句式灵活
⑨善于运用修辞手法
⑩文句有表现力
⑾见解新颖,材料新鲜,构思新巧
⑿推理想象有独到之处
⒀有个性色彩
富有表现力的句子
中国味是“死亦为鬼雄”的豪迈。乌江边,天空已被染成血红色,你身边的士兵一个个地倒下,接着,爱妃的自刎更使你怒不可遏,你和着四面的楚歌,在乌江边将自己的一腔热血洒向那奔腾不息的乌江,你知道,江东子弟多才俊,卷土重来未可知,但你亦知道,跟随你的三千子弟一去不复返。你自人愧对江东父老,愿以死来保全他们以后的安定生活。中国味是不惧生死的豪迈。( 2019年上海满分作文《中国味》 )
【高考作文句子】
【赏析】
长短句结合,错落有致;用第二人称,别具一格;首句尾句呼应,一气呵成。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。(《中国古代诗歌散文欣赏》 归有光《项脊轩志》)
【赏析】 妻子手植的枇杷树,现在已高大繁茂,物在人亡,情何以堪。亭亭如盖的枇杷树,寄寓的是作者拳拳的心、眷眷的情。托物寄情,意味隽永,表达了作者对亡妻的深挚怀念,也引起阅读者的人生回忆和类似经验,韵味无穷。
【课文句子】
人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。(必修4 帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》)
【赏析】 “思想”与“苇草”两个词语叠加,产生了诗性的张力,转折句前后构成对比,将人表述为一种矛盾的、辩证的存在,其中蕴涵着精神与物质、伦理的尊贵与自然的卑微等相反相成的关系。表达