2019年秋人教版九年级化学作业课件第二单元我们周围的空气 (10份打包)

2019～2020年度 新编九年级化学(上册) 单元测试题(二) 第二单元　我们周围的空气 (时间60分钟，满分100分) C 一、选择题(本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的) 1．下列关于空气的说法中，错误的是(　　) A．空气中含有多种成分，是一种混合物 B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体性质稳定，被称为“惰性气体” A 2．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(　　) A．液氮可用作制冷剂 B．氧气化学性质比较活泼，可用作火箭发射的燃料 C．稀有气体用于医疗急救 D．氧气易溶于水，鱼虾可以在水中生存 A 3．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括(　　) ①悬浮颗粒(粉尘)　②氧气　③二氧化碳　④一氧化碳　⑤氮气　⑥二氧化硫　⑦稀有气体　⑧氮的氧化物(二氧化氮) A．①④⑥⑧　 B．②④⑦ C．③④⑥　 D．①②③④ B 4．下列化学现象描述正确的是(　　) A．铁丝在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 B．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 C．红磷在氧气中燃烧，产生白雾 D．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体 D 5．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是(　　) A．氢气、氮气　 B．氮气、氧气 C．二氧化碳、一氧化碳　 D．氮气、氩气 D 6．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)(　　) D 7．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳这三瓶气体的是(　　) A．闻气味　 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色　 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 C 8．标准状况下空气的密度为1.293 g/L，以下几种气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是(　　) 气体种类 A B C D 标准密度/(g/L) 0.771 1.429 0.0899 1.977 水中溶解性 易溶 不易溶 难溶 能溶 C 9.用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加二氧化锰，结果是(　　) A．无法生成氧气　 B．生成氧气的总质量减小 C．生成氧气的速率减慢　 D．生成氧气的速率加快 C 10．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是(　　) A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置不能用来观察输出氧气的速度 D 11．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(　　) A．木炭　 B．硫磺　 C．铁丝　 D．红磷 C 12．同时加热等质量的两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰(b曲线)，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是(　　) 氮气 氧气 稀有气体 水蒸气 二氧化碳 二、填空题(本大题包括5小题，共31分) 13．(5分)下列事实分别说明空气中有哪些成分(写名称)： (1)空气是制造氮肥的原料： ； (2)木炭在空气中燃烧： ； (3)制成五光十色的霓虹灯： ； (4)饼干在空气中逐渐变软： ； (5)长期敞口放置在空气中的澄清石灰水，表面有一层白色的固体物质： 。 ② ③ ④ ①⑤ ② ⑤ 14．(6分)①木炭；②硫磺；③红磷；④镁条；⑤蜡烛。五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；(2)产生大量白烟的是 ；(3)放出大量热，产生耀眼白光的是 ；(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；(5)生成的气体会污染空气的是 ；(6)不属于化合反应的是 。 ②④⑤⑧ 15．(4分)下列物质：①可乐饮料；②氧气；③纯净的矿泉水；④液氮；⑤部分结冰的蒸馏水；⑥液态空气；⑦加热高锰酸钾后的产物；⑧四氧化三铁；⑨糖水；⑩白酒。其中属于纯净物的是 (填编号)。 KMnO4 O2 SO2 CO2 16．(8分)将紫黑色固体A加热可产生无色无气味的气体B，D在B中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体E，将燃烧的木条伸入无色无味的F中，木条熄灭，向F中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。 由此可以推断(写符号)： A是