人教部编版历史七年级上册第二单元第4课《夏商西周的更替》教案

第4课 夏商周的更替 【授课课题】夏商周的更替 【授课老师】李慕华 【授课班级】七（12）班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时 【教学目标】 1、知识与能力目标 了解夏商周三代更替的基本上实，了解西周分封制的内容和作用，初步梳理历史发展线索。 2、过程与方法目标 阅读《材料研读》和《相关史事》内容，了解史实，识读西周等级示意图，认识分封制。 3、情感态度与价值观目标 初步认识，理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。 【教学重、难点】 教学重点：夏朝的建立；西周的分封制。 教学难点：西周的分封制。 【教学过程】 （一）导入新课——以古代的神化传说故事嫦娥奔月导入 教师：同学们，你们知道嫦娥奔月的故事吗？我国古代神话传说里，嫦娥是东夷族领袖后羿的妻子，她偷吃了丈夫从西王母那里拿来的长生不死药，然后奔向了月宫。据说。嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。那么，夏朝经历了多少年？夏朝又是谁建立的？夏朝以后又是哪两个朝代呢？这三个朝代又是如何由兴盛走向衰落的？接下来我们就一起来学习这些内容。请同学们翻开课本第46页第4课——《夏商周的更替》。 （二）讲授新课 一、夏朝的建立与“家天下” 教师：请同学们仔细阅读教材第一目内容，然后回答下列问题。 问题思考： （1）夏朝建立的时间，建立者与都城。 （2）夏朝的统治范围与它建立的历史意义或地位？ （3）继承夏禹王位的是谁？他在位期间的主要功绩是什么？ （4）夏朝的国家性质是什么？ （4）夏朝建立后为了维护统治建立了采取了哪些措施？ 学生看书回答，教师进行归纳总结。 教师出示大禹和夏启图片 1、夏朝的建立概况 国 号：夏 建立时间：约公元前2070年（约公元前21世纪） 建立 者：大禹 都 城：阳城（今河南登封市） 国家性质：中国历史上第一个奴隶制王朝 地位/历史意义：夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生， 是中国历史上的第一个王朝。 统治区域： 2、继承者：夏启 教师讲解： 启称禹位，标志些王位世袭制的确立。 3、考古发现：二里头文化遗址 教师讲解：二里头遗址，是全国重点文物保护单位，是中华文明探源工程首批重点六大都邑之一。遗址位于洛阳盆地东部的偃师市境内，遗址上最为丰富的文化遗存属二里头文化，其年代约为距今3800～3500年，相当于古