苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第二节 滑轮 实验提优练习

苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第二节滑轮 实验提优练习 实验探究题 1. 同学们共同研究滑轮的特点： (1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮________(填“能”或“不能”)省力，__________(填“能”或“不能”)改变力的方向． (2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮________(填“能”或“不能”)省力，_________(填“能”或“不能”)改变力的方向． (3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行了如图丙所示的实验并记录部分数据填入相应表格中． 钩码重G(N) 钩码上升高h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 2 0.1   0.3 ①请你为该组同学补齐实验记录．测力计的读数为___________． ②由实验数据可知，用该滑轮组提升钩码时所做的有用功为_________，拉力做的总功为________________，由此可得出的结论是______________ 2. 小科和小敏进行探究定滑轮的特点的实验． （1）这个探究活动要用到弹簧测力计，因为需要用弹簧测力计来测绳子自由端的拉力和________． （2）小科、小敏如图甲、乙所示分别对弹簧测力计进行调零，然后他们进行图丙的实验操作，则正确的实验操作是________． A．小科B．小敏C．都正确D．都不正确 （3）本实验探究方案中，合理的是________． 方案一：相同数量钩码，多次测量求平均值． 方案二：不同数量钩码，各测一组数据． 3. 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如表所示   钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲 1 0.2 1 0.2 乙 1 0.2 1 0.2 丙 1 0.2 0.55 0.4 请你分析： （1）比较甲乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮 ______ ； （2）比较甲丙两图及实验数据，可得到的初步结论是： ______ ； （3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的