人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 辅导教案

辅导教案 学生：_______年级： 学科： 化学 教师： 时间：_____年 ___月__日 课题 课题1空气 一.考点分析 1.测空气中氧气比例的实验方法 2.认识空气中的各种成分。 二.重点难点 重点：1.测空气中氧气比例的实验方法。 难点：1.测空气中氧气比例的实验方法。 2.初步区分混合物和纯净物。 深度求学进门考 1．空气中含量较多且能用于食品包装的气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是(　　) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．可用于制霓虹灯的气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4．下列物质不属于空气污染物的是(　　) A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 3、 授课内容:基础知识梳理（知识点回顾） 动动脑筋吧：空气无色无味，不易察觉，你能通过用一个简单的实验或例举实例来验证确实空气的存在吗？ 回答： 1、把一个压扁的塑料袋抖开，再将袋口系住，用双手挤压塑料袋，感觉到有压力，是因为塑料袋内充满了空气。 2、用一个注射器在空气中抽拉一下，再向水中推挤，会看到有许多气泡从针头冒出。 3、用扇子朝脸扇，感觉有风，就是因为空气在流动。 4、（望了一眼窗外）你们看，树叶在动，那是因为空气在流动，也是风。 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气的20%的结论。 一、空气的组成 1、空气中氧气含量的测定 实验步骤： ①在集气瓶中加入少量水，并将水面上方分为5等分。 ②连接仪器，检查气密性。 ③点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 ④待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 实验现象： ①红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。 ②打开止水夹后，水被吸入集气瓶中，进入的水约占瓶内空气的1/5。 实验分析： ( 点燃 )红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使集气瓶内压强减小，在外界大气压作用下，水沿着导管进入集气瓶中，填补氧气的体积。 文字表达式： 红磷+氧气→