【作文365】现象校园：“励志标语”都励志吗？泛滥之风可休矣！

【作文 365】现象校园：“励志标语”都励志吗？泛滥之风可休矣！ 本篇解析老师丨陕西省咸阳永寿中学 付强 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 在百日宣誓大会现场，处处是应接不暇的励志标语，其中有些耐人寻味。如： ①天道酬勤，宁静致远。 ②流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。 ③压力，是有志者扬帆的序曲。 ④偷懒唯见亲人泪，勤奋方有金榜名。 ⑤总想赢者必输，不怕输者必赢。 你怎么看待这些到处都是标语的现象？请选择以上两三条标语，并结合自己的生活经历写一 篇文章，表明自己的看法。自拟标题，立意自定，文体特征鲜明，不少于 800 字。 命题说明：本题来自 2019 年高考考前精准预测卷（二）。 【命题方向】 人文底蕴：人文积淀、人文关怀 科学精神：理性思维、批判质疑 学会学习：勤于反思 健康生活：健全人格、自我管理 实践创新：问题解决 【审题】 限制性： 1.内容限制。材料内容设定在百日宣誓大会现场那些应接不暇的励志标语上，尤其是一些耐 人寻味的标语。题目中给出了五句，例如“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”“偷懒唯见亲 人泪，勤奋方有金榜名”“总想赢者必输，不怕输者必赢”等等，仔细读来，其中真正的价值 意义确实值得思考。考生在审题、立意时，不得脱离材料内容及含意范围。 2.立意限制。材料设定的任务是“你怎么看待这些到处都是标语的现象”。材料中涉及的励 志标语主要包含勤奋、静心、坚持、正视压力、平稳心态等内容，仔细品读，这些标语除了有 励志之意外，也不乏一种极端和绝对，这就需要考生认真思考、理智评价。五句励志标语限制 了思辨的范围和方向，考生可以对这些标语进行思考、比较，挖掘其背后蕴含的深意，分析其 中的利弊，进而确定立意。但考生若只是论证标语，而不是评价这种到处都是标语的现象，则 会被视为跑题。 3.价值判断限制。材料中五句耐人寻味的励志标语中隐含了命题人对其价值观的一种深度思 考，有肯定也有否定。命题人意在通过考生熟悉的现象引导其透过现象看本质，思考权衡其中 利弊，从而树立正确的价值观。考生要用敏锐的眼光分析判断，最终确定的立意须能写出深度， 充满正能量，有着正确的价值取向。 4.思维限制。本道作文题考查考生的理性思维、分析判断及综合能力。考生构思时要综合材 料内容和含意作文，对比思考材料语句间的内在联系，确定立意，以此展开行文。 5.写作要求限制。文体要明确，不能写成“四不像”作文。 开放性： 1.立意切入角度是自由的。材料中的侧重点是关于百日宣誓大会现场一些励志标语的思考， 考生可以对比这些标语中的不同内容并联系学习生活实际，广泛思考，合理生发。只要能综合 材料内容及含意，做出正确的价值判断皆可。 2.联系现实取材是自由的。考生可结合材料内容，联系自己的生活经历，对其进行评判，指 出正确的做法。 3.文体表达方式是自由的。可联系材料，结合自身经历，记叙成长中的领悟；也可针对材料 中的励志标语，发表看法，准确议论。表达观点时，议论、记叙或抒情皆可。 【解题】 本题为任务驱动型材料作文，主要考查考生的价值观和理性思考能力。材料内容的情境 为百日宣誓大会现场，需要思考的部分是现场那些耐人寻味的励志标语。材料中选取其 中的五句供考生思考判断，尽管这些标语的初衷是为励志，但其中一些绝对的、过激的 表述方式却并不值得提倡，例如“偷懒唯见亲人泪，勤奋方有金榜名”“总想赢者必输， 不怕输者必赢”。这样的标语将不可避免地给即将参加考试的学生造成精神上的困扰， 增加他们心理上的压力。所以，针对这些标语，考生完全有较为广阔的思考空间。“你 怎么看待这些到处都是标语的现象”的任务指令限定了考生思考的范围，即要对这种现 象做出理智思考；“请选择以上两三条标语，并结合自己的生活经历写一篇文章，表明 自己的看法”，即需要考生在这些标语中选定两条或三条，结合自身生活经历进行思考、 评判，提出自己的观点，并进行论证、分析、说理，以表达自己真实的见解。 【参考立意】 切题立意： 1.高考并非败不起，泛滥的标语只能导致心理浮躁。 2.人生需要励志，但不能以功名至上。 3.紧张的生活需要一颗安静的心。 4.请给我一个能够安静学习的地方。 5.菁菁校园多生机，留待岁月回忆时。 …… 偏题立意： 1.奋斗进取不认输。（题目的任务指向是“你怎么看待这些到处都是标语的现象”） 2.盲目肯定这种现象，缺乏理性思辨。（缺少辩证思维，认识走极端） 3.莫把废话当真理。（任务指向不明确，认识问题走极端） …… 【下水文】 别让励志成为一种困扰 陕西省咸阳永寿中学 王碧蕾 岁月不居，光阴如流。转眼间，我们距离大考仅有百日了。宣誓大会现场，各种励志标语 应接不暇：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”“偷懒唯见亲人泪，勤奋方有金榜名”“总 想赢者必输，不怕输者必赢”，细细咂