人教版初中数学七年级上册“1.3.2有理数的减法”随堂学案

人教版初中数学七年级上册“1.3.2有理数的减法”随堂学案 ●学习目标 1.经历探索有理数减法法则的过程；理解有理数减法法则，渗透化归思想；能较为熟练地进行两个有理数减法的运算；能解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系. 2.体验把减法运算转化为加法运算，渗透转化思想.经历探索有理数减法法则的过程，发展学生的逻辑思维能力. ●课前导引 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数.用字母表示为：a－b＝a+(－b). 注意：被减数、减数、差之间的关系是：被减数－减数＝差，由于减法是加法的逆运算，由此可以得出：差+减数＝被减数. ●课堂小练 基础练习 1.下列计算正确的是（ 　 ） A.－2－5＝－3 B.－5－0＝5 C.－+＝－1 D.－1.5－(－0.5)＝－1 2.一天甲地的温度是+18℃，而乙地的温度是－22℃，这天甲地比乙地的温度高（　 ） A.-4℃ B.4℃ C.40℃ D.-40℃ 3.与(－a)－(－b)相等的式子是（ 　 ） A.(+a)－(－b) B.(－a)+b C.(－a)+(－b) D.(－a)－(+b) 4.关于算式－4－6，下列说法不正确的是（ 　 ） A.表示－4与6的差 B.表示－4与－6的和 C.表示－4与－6的差 D.读作－4减去6 5.计算：|－3|－2＝＿＿＿. 6.若式子－4－(＿＿＿)＝10成立，那么括号里面的数是＿＿＿. 7.某地一年中最高气温35℃，最低气温－15℃，此地这一年的温差是＿＿＿. 8.数轴上A、B两点表示的有理数分别是－6和7，那么A、B两点的距离为＿＿＿. 9.计算：（1）(－2)－(－9).（2）0－11.（3）5.6－(－4.8).（4）(－4)－5. 10.计算：（1）(3.1+4.2)－(4.2－1.9)；（2）(－)－+； （3）(－)－(－)－1；（4）(－1)－(+3)－(－1). 11.一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是该病人周一至周五高压变化情况，该病人上个周日的高压为160单位. 星期 一 二 三 四 五 高压的变化（与前一天比较） 升25单位 降15单位 升13单位 升15单位 降20单位 该病人哪一天的血压最高？哪一天血压最低？与上周比，本周五的血压是升