2019秋高中物理粤教版选修3-3第二章章末复习课

2019-08-02
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 693 KB
发布时间 2019-08-02
更新时间 2019-08-02
作者 2号草
品牌系列 -
审核时间 2019-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11042399.html
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来源 学科网

内容正文:

章末复习课 [知识体系] 主题1 单晶体、多晶体和非晶体的比较 1.单晶体、多晶体和非晶体的区别及微观解释: 相同 单晶体 多晶体 非晶体 外形 有规则的几何形状 没有规则的几何形状 没有规则的几何形状 物理性质 各向异性 各向同性 各向同性 熔点 有确定的熔点 有确定的熔点 无确定的熔点 典型物质 盐、味精、雪花 金属、岩石 玻璃、橡胶、沥青 微观解释 内部物质微粒的排列有一定规律,在不同方向上的微粒排列及物质结构情况不一样 内部物质微粒的排列没有一定规律,在不同方向上的微粒排列及物质结构情况基本相同 内部物质微粒的排列没有一定规律,在不同方向上的微粒排列及物质结构情况基本相同 2.对单晶体、多晶体、非晶体的三点提醒: (1)单晶体具有各向异性,但并不是所有的物理性质都具有各向异性.例如,立方体铜晶体的弹性是各向异性的,但它的导热性和导电性却是各向同性的. (2)同一物质在不同条件下既可以是晶体,也可以是非晶体.例如,天然的水晶是晶体,而熔化以后再凝固的水晶(石英玻璃)却是非晶体. (3)对于单晶体和多晶体应以外形和物理性质两方面来区分,而对于晶体和非晶体应以熔点是否一定来区分. [典例❶] 如图所示的四个图象中,属于晶体凝固图象的是(  ) 解析:首先要分清晶体与非晶体的图象,晶体凝固时有确定的凝固温度,而非晶体则没有.A、D是非晶体的图象,故错误;其次分清是熔化还是凝固的图象,熔化是固体变成液体,达到熔点前是吸收热量,温度一直在升高,而凝固则恰好相反,故C对.B错. 答案:C 针对训练 1.(多选)关于晶体和非晶体,下列说法正确的是(  ) A.可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体 B.一块均匀薄片,沿各个方向对它施加拉力,发现其强度一样,则此薄片一定是非晶体 C.一个固体球,如果沿其各条直径方向的导电性不同,则该球体一定是单晶体 D.一块晶体,若其各个方向的导热性相同,则这块晶体一定是多晶体 解析:判定固体是否为晶体的标准是看是否有固定的熔点.多晶体和非晶体都具有各向同性和天然无规则的几何外形,单晶体具有各向异性和天然规则的几何外形. 答案:CD 主题2 液体的微观结构及表面张力 1.液体的结构更接近于固体,具有一定体积、难压缩、易流动、没有一定形状等特点. 2.液体表面层具有收缩趋势,这是液体表面相

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