苏科版九年级物理 11.2 滑轮 课内与课后同步练习题 (共2份打包)

2019年 苏科版物理 11.2 滑轮 课内练习题 1．（2019•湘西州）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为 （　　） A．1牛顿 B．1.5牛顿 C．2牛顿 D．0.5牛顿 2．（2019•新市区一模）如图所示，甲、乙两组滑轮组中自由端的拉力F相同，且机械效率也相同（不计绳重和摩擦），那么关于货物重力G1和G2的大小，下列选项中可能的是 （　　） A．G1＝30N； G2＝30N B．G1＝20N；G2＝20N C．G1＝20N； G2＝30N D．G1＝30N；G2＝20N 3．（2019•嘉定区一模）如图所示是滑轮的两种用法，下列说法中正确的是 （　　） A．甲是定滑轮，使用时可以省力 B．甲是动滑轮，使用时不能省力 C．乙是定滑轮，使用时不能省力 D．乙是动滑轮，使用时可以省力 4．（2019•樊城区一模）如图所示的滑轮组上挂两个质量相等的钩码A、B，放手后将出现的现象是（忽略滑轮重，绳重及摩擦）（　　） A．A下降 B．B下降 C．保持静止 D．无法确定 5．（2019•福建一模）如图所示，匀速提高同一物体，最省力的是（滑轮重和摩擦不计） （　　） 6．（2019•普陀区二模）如图所示，用大小相同的力F匀速提起两个物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受重力的大小关系是（　　） A．G1＝2G2 B．G1＝G2 C．G1＝4G2 D．G1＝G2 7．（2019•历下区一模）如图所示，分别用定滑轮和动滑轮将重为G的物体提升相同的高度。不计滑轮重、绳重及摩擦，下列说法正确的是 （　　） A．F1大于F2 B．F1小于F2 C．F1等于F2 D．F1大小随方向改变 8．（2019•香坊区二模）如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为40kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中不正确的是（g＝10N/kg） （　　） A．作用在绳自由端的拉力F为150N B．重物的速度是1m/s C．绳子自由端移动的距离为6m D．绳子自由端的速度是2m/s 9．（2019春•行唐县期末）如图为一动滑轮的示意图，如果把它看作是一个杠杆，则O为支点，动力臂是　 　，阻力臂是　 　（用图中的字母表示）。由此可以看出动滑轮是一个　 　杠杆（填省力或费力）。 10．（2019春•郑州期末）如图所示、匀速提升一物体，图　 　中的滑轮可以看作等臂杠杆（选填“甲”或“乙”）；如图丙所示，通过滑轮匀速提升同一重物时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力的大小关系是　 　。 11．（2019春•海淀区期末）用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，挂钩上都吊着相同的物体，把物体匀速提升相同的高度，图甲中绳子自由端受到的拉力大小F1＝2N．若不计绳重及轴间摩擦，则图乙中绳子自由端受到的拉力大小F2＝　 　N。 12．（2019春•桂平市期末）如图，用滑轮组把质量为30kg的物体G匀速提升1m，用时5s，若拉力F为200N，则绳子自由端的速度为　 　m/s。动滑轮所受的重力为　 　N．（不计绳重和摩擦g取10N/kg） 13．（2019春•江阴市期末）如图所示，重为50N的物体在30N的拉力F的作用下匀速上升2m，不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为　 　N，拉力F移动的距离为　 　m，若物体的重力变为80N，则拉力F为　 　N。 14．（2019•昭化区模拟）如图所示，某人用一个定滑轮将水平地面上一个质量为60kg的物体往上拉，此人的质量为50kg。当此人用450N的拉力拉物体时，此时物体对水平地面的压力为　 　N．若此人站在地面上向上拉该物体，则　 　（填“能”或“不能”）将物体拉上来（g＝10N/kg）。 15．（2019春•茂名月考）如图所示，女孩想用一根绳子和两个滑轮提起物体，请画出最省力的绕线方式。 16．（2019•焦作二模）如图所示，把图中的定滑轮与动滑轮组成滑轮组，请画出提起重物时最省力的绕线方法。 17．（2019•长汀县校级模拟）某小组同学研究使用动滑轮匀速提起物体时，竖直向上的拉力F的大小的变化情况。他们按图23所示方式用三个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重G滑、物体重G物和拉力F的大小分别记录在表一、表二和表三中。 表一：动滑轮G甲＝5N 表二：动滑轮G乙＝4N 表三：动滑轮G丙＝