2019秋(甘肃)人教部编版八年级上册语文同步过关练习课件:18苏州园林(共27张PPT)

2019-08-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 19 苏州园林/叶圣陶
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.33 MB
发布时间 2019-08-02
更新时间 2019-08-02
作者 2号草
品牌系列 -
审核时间 2019-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11040089.html
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来源 学科网

内容正文:

3.整体感知填空。 苏州园林总的特点是 文章先从 四个主要方面进行介绍,再 从 建筑的 三个细微 方面具体说明这个特点 6-法 把握说明对象及其特证 说明文的写作目的是让读者有所“知”,也就是让读者了解说明的内 容、把握说明对象的特征、认清事物的本质。这也是新课标提出的阅读说 明文最基本的要求。一般来说,从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方 面进行说明的文章,其说明对象是事物;从概念、原理、成因、规律、联系等 方面进行说明的文章,其说明对象是事理 (1)把握说明对象。说明对象即文章要说明的某个事物、某种现象 某种道理,一般是一个名词或名词性短语。可采用以下方法进行判断:① 看标题。不少事物说明文的标题就是文章的说明对象。②抓第一段。有 的选文从标题看不出说明对象,我们就看第一段,它往往会揭示说明对 象。③抓首括句和中心句。说明文往往运用这些句子来突出所要说明的 事物及其特征。不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。 (2)概括特征。概括说明对象的特征可从下面两个角度入手:①直接 从文中找出表明说明对象特征的句子。这类句子通常是说明文的题目、段 首的总括句或结尾的总结句。②用自己的话概括说明对象的特征。做法 是:分析文章的结构,抓段首中心句及连接词,如“首先”“其次”“再次”等 (※“一法一练”见P61第12题) (1)根据拼音将汉字写在下面的田字格中 fu yang sheng Z teng pan qu 2.选择恰当的词语填在句中横线上。 1)谁如果要 我国的园林,苏州园林就不 该错过。(玩赏鉴赏欣赏) (2)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是 幅 的图画。(完整完美完善) (3)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限 的繁华和 可是没法说出来。(欢乐 欢悦高兴) 3.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是() A.公寓采用传统的北欧设计,而别具匠心的醒目 红白墙面顿时为这个家增添了活泼的气息。 B.刚装修好的厨房没用几天,台面断裂了,柜门缝 变大了,诸如此类的问题不断出现。 C.学校修订了人才培养方案,确定了“夯实基础, 强化技能,因地制宜,分段培养”的教学管理制 度。 D.院子里的各种树木俯仰生姿,别有一番情趣 4.下列句子没有语病的一项是 A.2017年,我国文化产品和服务进出囗总额 1265.1亿美元,同比去年增长11.1%。 B.我

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