2019秋（甘肃）人教部编版八年级上册语文同步过关练习课件：13背影(共25张PPT)

第四单元 第十四课背影 前预习 1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。 差使( 赋闲( 游逛( 蹒跚( 簌簌( 交Xe() 狼j( chou chuc suo xie( 马gua() 2.根据意思写词语 (1) :指不幸的事接连发生。 (2) :看到某种情况而心里伤悲。 (3) :感情积聚在心里不得发泄。 (4) 腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子 6⊙-法 动词连用的作用 按照一定的描写顺序,在一句话或几句话中精选一系列动词,加以连 贯性、演进性的表述,这就是动词的连用。例如《背影》第6段中描写“父 亲”爬过月台去买橘子时的动作,连用了“攀”“缩”“倾”三个动词。动词的 连用,无论是描摹景物还是刻画人物的形象,都能收到淋漓尽致、形神兼 备等独特的表达效果 答题思路:①运用了“ⅩX”“ⅩX”等动词,准确传神地再现了……的情 形,使人有身临其境的感觉。②展现了人物的……(动作、心理),进而表 达了人物的……(情感或思想),突出了人物……的特征 (※“一法一练”见P43第7(1)题、P44第13题) 积运用 1.阅读下面这段文字,完成(1)-(2)题。 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他 少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此 tul tang!他 chu mu shang huai,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭 sux旧e便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他 终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了 信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不 便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见 4.根据上下文仿写语句。 父爱,如一座山,用自己的肩膀,让孩子站得更 高,望得更远;父爱,如 如一行泪,溶释所有的沉重,令孩子瞬间成熟,承担 责任;父爱,如