2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：教材题解+知识必背 第2课 第1课时 网络改变世界 (2份打包)

第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 第1课时　网络改变世界 * 1．教材第10页运用你的经验 (1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ (2)如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 答案：(1)答案开放。示例：看新闻、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线观影、网上购物等。 (2)答案开放。示例：当下社会，网络对我们的影响很大。假如没有网络，我们就没有便捷的方式去获得信息，查询资料；结交朋友的面很小，在业余时间会少了许多休闲娱乐的机会；购物也不方便了，工作和生活的成本增加，效率低下。 * 2．教材第11页相关链接 点拨：互联网给我们提供了新的信息媒介。互联网的产生让我们实现了海量知识、信息的高速传递和共享，便捷了我们的生活。 3．教材第11页探究与分享 结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 答案：通信方式由写信到固定电话，再到电脑、手机的变化，表明我们人际交往越来越便捷了。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。 * 4．教材第11、12页探究与分享 (1)你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ (2)互联网给我们的生活带来哪些便利？ 答案：(1)答案开放。示例：有。例如：购买过衣服、学习用品、小礼物等。 (2)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 * 5．教材第12、13页探究与分享 (1)政府开通这样的网络渠道有什么作用？ (2)各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。 答案：(1)政府开通这样的网络渠道有利于建设人民利益诉求的表达机制，方便群众监督政府工作，增加政府工作的透明度，提高工作效率；网络问政、网络微博等有利于事关人民群众切身利益的问题及时解决，从而维护社会稳定。(2)答案开放。(可以就生活、学习等方面的问题，真实地反映) * 6．教材第13页探究与分享 根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 答案：智能家居、智能医疗、智能电网、智能物流、智能农业、智能工业、智能电力等。 7．教材第14页阅读感悟 点拨：在信息化时代，大数据的出现和应用改变了社会的生产和发展，提高了对社会数据发展趋势的科学把握能力，提升了公共服务水平。 * 8．教材第14页探究与分享 (1)网络谣言有什么危害？ (2)怎样防范网络谣言？ 答案：(1)污染网络环境，扰乱网络秩序，影响人们的生产生活，破坏社会稳定，给正常的社会秩序带来现实或潜在的威胁，甚至扭曲国家形象。 (2)理性分析网络谣言，正视网络信息的真实性，不过度依赖，不轻信盲从，对于未经证实或难以证实的信息保持理性的态度。 * 9．教材第15页方法与技能 点拨：此部分给我们介绍了几种容易被骗的情况，要求我们在实际生活中要提高警惕，防止被骗，增强自我保护意识。 * 10．教材第16页探究与分享 (1)你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ (2)我们应如何保护自己的个人信息？ 答案：(1)答案开放。结合自己的生活实际回答即可。比如经常接到一些推销商品的电话。 (2)①不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料公开。②没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供照片。③不要轻信网上朋友的信息资料。 * 11．教材第16页相关链接 点拨：我国法律保护公民的隐私权不受侵害，网络侵权行为要受到法律的制裁。 12．教材第16页拓展空间 结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。 答案：答案开放。示例：①利：看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、寻医问药、远程教育、在线观影、网上购物等。网络交往，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制。②弊：网络技术的应用在方便了我们生活的同时也给社会带来了不少的负面影响，尤其是对青少年影响更深。而沉迷网络荒废学业以及诱惑欺诈的事情也时常发生。 $$ 第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 第1课时　网络改变世界 * 1．网络是怎样改变世界的？ (1)网络丰富日常生活。 (2)网络推动社会进步。 2．网络怎样丰富日常生活？ (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变