2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：教材题解+知识必背 第6课 第1课时 我对谁负责 (2份打包)

第三单元　勇担社会责任 第六课　责任与角色同在 第1课时　我对谁负责　谁对我负责 * 1．教材第64页运用你的经验 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。 答案： 扮演的角色 子女 完成的任务 孝敬父母，主动做饭，洗衣服，打扫卫生 主要收获 感受到家务劳动的不容易，爸爸妈妈为我们付出很多 * 2.教材第64、65页探究与分享 请你续写爸爸的话。 答案：再发生类似的事情，就只能由你自己负责了(围绕承担责任来组织)。 3．教材第65页探究与分享 下面这些责任来自哪里？ 答案：①顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自道德规范、法律规定等。②作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自对他人的承诺、道德规范等。③答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自对他人的承诺。 * 4．教材第66页探究与分享 (1)在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ (2)社会上还有哪些人为救灾承担责任？ (3)你可以为灾区人民做些什么？ 答案：(1)消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员。消防队员——灭火；部队战士——寻找被困在废墟中的人；医生——在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员——紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动。 (2)上级领导组织协调，社会各界捐款捐物等。 (3)把零用钱捐出去，向灾区献爱心；积极为救灾宣传等。 * 5．教材第67页探究与分享 在当前的生活中： (1)哪些责任是你独自承担的？ (2)哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 答案：(1)在家里，洗碗、扫地、倒垃圾等；在学校，听课、写作业等；在社会，如参加义务植树活动、分类投放垃圾、不闯红灯等。 (2)如洗衣应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校或街道上乱扔垃圾，却由值日同学或环卫工人给清理了…… * 6．教材第68页探究与分享 (1)对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？ (2)以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。 答案：(1)如交警冒着严寒酷暑、风吹雨打指挥交通，在履行维护交通秩序的责任；医生治病救人，在履行救死扶伤的责任等。 (2)示例：警察从本质上来说是国家法律的执行者。假如警察放弃了自己的责任，违法犯罪现象会增多，人民群众的生命财产安全会受到威胁，良好的社会秩序会受到破坏，最终将干扰社会主义现代化建设的进程。 * 7．教材第69页相关链接 点拨：爱因斯坦的话告诉我们个人生存、发展的条件都是由社会提供的。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 * 8．教材第69页拓展空间 (1)回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。 (2)分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。 * 答案：(1)示例：一次答应同学周六一起去学校办黑板报，结果失言了。结果是同学不再信任自己了，浪费了同学的时间，产生了被爽约的不良心理感受，不利于诚信氛围的形成和社会和谐。 (2)示例：最美司机吴斌：2012年5月29日中午，吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时被迎面飞来的制动毂残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，但他仍强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。吴斌却因伤势过重抢救无效死亡，年仅48岁。 $$ 第三单元　勇担社会责任 第六课　责任与角色同在 第1课时　我对谁负责　谁对我负责 * 1．责任的含义及来源 (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2．角色与责任的关系(角色不同，责任不同) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 * 3．作为子女、学生、社会一员、中华儿女分别承担哪些责任？ 角色 责任 作为子女 孝敬父母是我们的责任 作为学生 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 作为社会成员 我们应该遵守社会规则，维护公共秩序 作为中华儿女 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运 * 4．怎样认识(看待)责任？ (1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(他人为我们负责) (3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，我们才能共享更加幸福美好