2019年秋人教部编版九年级上册历史课件:第5课 罗马城邦和罗马帝国(共16张PPT)

2019-08-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第5课 罗马城邦和罗马帝国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.89 MB
发布时间 2019-08-02
更新时间 2019-08-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-02
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 结构图示 名 师 点 睛 重难突破 2.罗马历史的演变 罗马城邦→罗马共和国(公元前509年)→称霸地中海(公元前2世纪)→罗马帝国建立(公元 前27年)→帝国黄金时期(2世纪)→帝国分裂(4世纪末)→西罗马帝国灭亡(476年)。 1.人物:屋大维。 2.历史贡献:首创了“元首制”,并于公元前27年建立了罗马帝国,带领罗马进入了和平发展时期。 3.地位:被罗马元老院授予“奥古斯都”的尊号。 读图学史 罗马成为地中海霸主与地中海成为罗马的“内湖”的时间容易混淆。 公元前2世纪,罗马共和国时期罗马成为地中海霸主。公元前27年,罗马帝国建立,到2世纪时,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 易错警示 罗马共和国和罗马帝国的性质 (1)罗马帝国和罗马共和国虽然政权形式不同,但本质上都是奴隶主贵族专政,都是奴隶制国家。 (2)西罗马帝国的灭亡,标志着西欧奴隶制和上古历史的终结。 核心提示 知识点1 罗马城邦 1.罗马城的建立:①________________年,意大利半岛出现城邦。罗马城邦便是在这个时期从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 2.罗马共和国:(1)②______________年,罗马建立共和国。(2)国家政权组织:决策权掌握在③________手里;④________主持日常政务;⑤________是形式上的最高权力机关。(3)颁布法典:公元前450年左右,颁布成文法——⑥《___________》,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(4)扩张:公元前3世纪初,征服意大利半岛,随后战胜迦太基,公元前2世纪,成为整个⑦________地区的霸主。 3.斯巴达克起义:⑧____________年,斯巴达克发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。 公元前1000   公元前509   元老院  执政官  公民大会  十二铜表法  地中海  公元前73   新 知 识 记 知识点2 罗马帝国 1.建立:公元前31年,⑨________在权利斗争中获得胜利。他首创“元首制”,掌握了最高统治实权;公元前27年,⑩________建立。 2.强盛:2世纪,罗马帝国进入黄金时期,版图横跨⑪_________________三洲,⑫____

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