2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：教材题解+知识必背 第7课 第1课时 关爱他人 (2份打包)

第三单元　勇担社会责任 第七课　积极奉献社会 第1课时　关爱他人 * 1．教材第75页运用你的经验 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 答案：答案开放。示例：遇到过。感到很温暖，很开心；体会到人世间美好的关爱。 2．教材第76页探究与分享 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 答案：(1)售票员、司机和乘客们的行为是对老人的关爱，用温暖和善意关心、体贴和帮助他人，践行了社会主义核心价值观，弘扬了社会正能量。 (2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 * 3．教材第76、77页探究与分享 小李的做法给我们怎样的启示？ 答案：小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是在帮助自己。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 4．教材第77、78页探究与分享 (1)你如何看待这位中学生的行为？ (2)如果是你，你会怎么办？ 答案：(1)中学生的行为是对他人的热心帮助。 (2)我会先拍照留作证据，然后再把自行车扶起来，以免被人误会。 * 5．教材第78页探究与分享 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 答案：女孩的观点是有爱心的表现，两个男孩的观点是缺乏爱心的表现。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。遇到类似的情况，我会尽自己的最大努力为社会和他人作出自己的贡献。 6．教材第79页阅读感悟 点拨：此部分引用阎肃的故事告诉我们，关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 * 7．教材第79页拓展空间 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中： 答案：示例：◇当早晨，发现母亲有些不舒服时，我们要把药片放在她的枕边，再准备好白开水。 ◇当路上，看到有小孩摔倒时，我们要及时轻轻地把小孩扶起。 ◇当车上，有老人站着时，我们要热心地给他们让座。 $$ 第三单元　勇担社会责任 第七课　积极奉献社会 第1课时　关爱他人 * 1．关爱他人的意义/作用(为什么说关爱他人是一种幸福？) (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 (3)关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 * 2．怎样关爱他人？ (1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 (2)关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 (3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 $$