2019秋人教版七年级语文上册课件：16.猫 (共35张PPT)

16.猫 初中《 郑振铎 * 一、作家作品 怂恿（sŏng yŏng） ：鼓动别人去做。 蜷伏（quán）：躯体伏卧 。 诅骂（zŭ）:恶毒地谩骂；咒骂 。 涩(sè)：不光滑。 怅(chàng)然：不愉快的样子。 * 一、会读会写 《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。 写作背景 郑振铎（1948年） 1. 这篇课文用第一人称叙 述了“我家”三次养猫的故事。 请认真听课文朗读录音，思 考文章写了几只猫？重点写哪一只？  * 写了3只猫，重点写第3只猫。 猫 第一次养猫 （1、2） 第二次养猫 （3—14） 第三次养猫 （15—34） 2．全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。  * 阅读课文第一部分 思考讨论，解决以下问题： ①作者从哪两个时间段来写猫的形态？  ②家里的人对这只猫的态度怎样？从哪些细节描写可以看出来？  ③这只猫的结局怎么样？家里人的态度是怎样的？  作者从猫“刚要来的时候”和”后来”两个时间段来写猫的形态，主要写了猫的两种形态。 ①作者从哪两个时间段来写猫的形态？ 一是自身的形态，刚来时是花白的毛，很活泼，白雪球似的。而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。 二是逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。  家里人都很喜欢这只猫， 如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着”；作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴,心上感着生命的新鲜与快乐”。 因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。  ②家里的人对这只猫的态度怎样？从哪些细节描写可以看出来？ ③这只猫最终病死了。 ③这只猫的结局怎么样？家里人的态度是怎样的？ * 作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。 对于这只猫的“病死”，三妹“很难过”， “我”心里也感着一缕的酸辛。  第一 次养猫： 次别 内 容 项 目 从隔壁要来的 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 很活泼 宠 物 病