阅读知识04 阅读才是最好的“补课”-语文 · 破解阅读密码【学科网名师堂】

阅读才是最好的“补课” 不爱阅读的孩子，是潜在的差生。很多学生、家长都有困惑：为什么有的学生上课认真听讲，下课认真做作业，努力学语文，语文成绩还是难以提高。当学生成绩不理想时，很多家长和学生，第一选择就是补课。“补课”，无论是家长下班后给孩子开小灶，还是请家教或送补习班，这些方法不能说没有作用——短时间内可能有些成效，但治标不治本。就像快餐或方便面，能解决短时的饥饿问题，但却不能给孩子充足长久的营养，不能使孩子健康成长，后继乏力。 语文难学，更难学好，那是因为没有找到语文学习的“根”。万事万物都有“根”，根是事物的决定因素。要从根本上采取救治措施，而不是舍本逐末。那么，语文学习的“根”是什么？这个问题，古今中外的教育家早有过阐述。北大资深教授钱理群明确指出：“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方式就是阅读”。著名教育家苏霍姆林斯基说：“应该让孩子生活在书籍的世界里。”当下很多学生语文学习出现的很多问题，都可以直接或间接地从丢失读书之“根”上找到根源。补课，仅是为花木的枝叶喷洒些水珠或营养液；阅读，才是从根本上施肥加水，促进健康成长。 读书之于语文学习，就如同树根之于枝叶，源泉之于河流，基础之于大厦，血脉之于躯体，灵魂之于生命。语文学习的“根”丢了，语文学习和教育就难免百病丛生、久治不愈了。追根探源，就是丢失了读书这个语文学习的“根本”。 要知道，只有阅读，才是最好的“补课”！是从根本和源头上解决问题。“本”固才能枝繁叶茂。所谓 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源……源不深而望流之远，根不固而求木之长”，其结果自然是事倍功半，甚至南辕北辙。而多“阅读”就是学习的“本”和“源”。最关键的是，“阅读”不仅是针对语文学科，而是解决所有学科成绩不理想的总钥匙。所以，要想求学上进，就要多阅读！ 一学生数学成绩不理想，家长找了一位数学辅导老师。数学老师问：“您孩子数学学习是什么情况？”家长说：“如果题不难，成绩还不错。但是一遇到难题，就好像深入不进去，也不愿意思考。”数学老师略一沉思问：“您孩子平时喜欢读书吗？”老师的问题让家长一愣，读书不都是语文老师的事吗？难道跟数学还有什么直接关系？家长想了想说：“不是特别喜欢，但也不是一点不读。平时喜欢看杨红樱的《淘气包马小跳》系列，还有一些校园小说。但是经典读得并不多。” “哦，那《水浒》、《三国演义》还有《十万个为