写作知识02 写作，帮助自己更快地成长-语文 · 破解写作密码【学科网名师堂】

写作，帮助自己更快地成长 “教而不研则浅，研而不教则空”。某些中小学教师认为，从事基础教育 的教师，只要上好课就可以了，没必要从事理论研究和撰写教育教学论文——好像理论研究只是大学教师或科研人员的事，这实在是一个天大的偏见。 1、 教研写作是当代教师的必备素养 1. 写作是人类特有的技能和发明。 首先要明确人为什么要写作。写作是人类所特有的技能和发明，是人类作为万物之灵的专利。通过写作，突破时空的局限，创造延续文明。作为文明传播者和创造者的教师，能拒绝这种技能和需求吗？叶圣陶说：“从前人以为写文章是几个读书人特有的技能，那种技能奥妙难知，几乎跟方土的画符念咒相仿。这种见解必须打破。……能写文章算不得什么可以夸耀的事儿，不能写文章却是一种缺陷，这种缺陷跟瞎了眼睛聋了耳朵差不多，在生活上有相当大的不利影响。”⑴。写作可以把私人的记忆变成群体共享的身份认同，可以把会流走的过去变成凝固不变的历史。写作会让人变得更精确，更注重细节，更刨根问底，更真切地关注他人。从教育的角度看，人的教育最根本的就是读写能力，在现代社会几乎所有的知识都存在于语言之中，写作以及口头表达，是每一个人日常都会用到的一项技能。 2.写作是“自我实现价值”的重要途径 美国心理学家马斯洛把人类需求分为五个层次，其最高层次是“自我实现的需要”。而写作是提升生活品质、收获成就感、“自我实现”的重要途径。有位哲人说得好：“你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。”写作不但可以拓展人生的宽度，还可以增强人生的亮度。人生苦短，匆匆如过客。作为一名教师，一个与知识相伴为业的人，一生不发表几篇文章，不出一本书，为社会留下点精神财富和美好记忆，我们短暂的人生不是太狭窄、太暗淡了吗？我们的教师生涯不是太多遗憾了吗？教师不能仅做别人作品的“读者”，甘当“两脚书橱”，像沙漠一样，只能吸进水，却喷不出一丝清泉。还要争做创造作品的“作者”，成为一个精神产品的生产者。“写作”应该像阅读一样，成为教师的一种生活常态、生存方式和生活习惯，就像空气和水一样，须臾不可或缺。叶圣陶说：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行。……在不知不觉之间受用它，那才是真正的受用。”⑵有写作习惯的人都有这样体验，写作有着比阅读更大的惬意和幸福感，一段时间不写作，就会技痒难耐、跃跃欲试。 剑桥大学一学者认为：“语言和写作决定人生发展的潜