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记叙文描述讲究细腻生动
有些学生记叙文写不生动,就是把事情过程写得太粗略,太简单,一两句话把事情说完,缺乏生动细腻的细节描写。记叙文不能仅粗线条叙事,要尽力写细腻生动。譬如《大扫除》中描写打扫学校仓库的情景,有学生这样写:“我们费了九牛二虎之力才把又脏又乱的仓库清理打扫干净。”一句把事情就交代完了,缺少打扫过程的环境、动作、表情、心理等细腻描写,特别是缺少仓库怎样“脏乱”,打扫过程怎样“费力”等细腻生动的细节描写。如果改为:
“我们吱呀呀,用力推开尘封已久的仓库大门,一股难闻的陈腐闷热气息扑面而来,令人窒息。仓库里黑黢黢的,透过推开的门,照进来一些光线,光线里飘舞着细密的浮尘。在里面呆了一会儿才隐约看清东西:仓库空间较大,四下里杂乱地堆放着一些残缺的桌椅、橱柜、货架和破旧的书籍、电脑、电视、投影仪、理化试验器皿、石膏像教具等。到处布满了厚厚的积尘,随手一摸就是一个鲜明的印记。窗台、屋角、天花板……结满了蜘蛛网,几只老鼠见有人突然闯进它们的领地,惊慌失措,吱吱叫着,乱窜乱跳。吓得几个女同学花容失色,大声尖叫起来。几个男同学不失时机上演“英雄救美”,勇敢地挥舞着扫帚拖把,敲击着水桶脸盆,呐喊着追打老鼠……洒水、清扫、擦拭、整理……大家七手八脚,说说笑笑,干得热火朝天……天色渐晚,才算基本把仓库打扫整理干净。等关上仓库大门,大家面面相觑,都忍不住哈哈大笑起来——个个脏兮兮的小花脸上,洋溢着劳动的快乐和神圣,暮色中,洁白的牙齿和明亮的眸子,熠熠生辉……”
修改后,运用“五觉描述法”,从听觉、嗅觉、视觉、触觉、表情、动作等,以及仓库里的堆积物、蛛网、老鼠等细节,表现仓库的阴暗脏乱,打扫的艰辛不易。多感官,多层面,多角度,立体表现事物,文笔细腻,形象生动,如见其景,如临其境,这才是记叙文应该有的特色和风格。
又如,有学生叙述描写校运会跳高破纪录的瞬间,原本只有几十字粗略叙述:“只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!”不细腻生动,缺少细节。如果加上动作描写,如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想,往届校运会如何有人挑战失败,平时如何科学苦练;加上细节,起跳前如何与同学们眼神交流,动作互动,成功后同学如何祝贺;加上心理描写,起跳前怎样想,成功后怎样想……自然就细腻丰满生动得多了。
需要提醒的是,记叙文讲究描述细腻,不是时时处处都需要描述细腻,还要注意“详略恰当。该