八年级物理上册.《第一章_机械运动__第4节_测量平均速度》导学案

八年级物理上册《第一章 机械运动》导学案 第8课时 第4节 测量平均速度 主备人： 审核：八年级物理组 课型：新授 教学时数：1课时 时间： 【学习目标】 1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度. 　2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力 和与他人协作的能力。 【学习重点】:测量平均度 【学习难点】: 1,时间的测量 2、对平均速度的理解。 3、正确记录测量结果 【学习过程】 一、知识回顾. ：使用刻度尺时应注意什么？[使用秒表前应观察什么？ 1|、在物理学中，用 物理量描述物体运动的快慢，在匀速直线运动中，速度的大小等于 ，速度的计算公式 ，速度的国际单位单位是 。 2、在物理学中，用 描述变速运动物体的平均快慢程度，一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度是 。 二、导入新课 　　　 由“龟兔赛跑”的故事引入 三、自主学习 （自学课本23页内容完成下列问题） 　　1. 实验原理是什么？ 　　2. 测量路程需要什么仪器？ 测量时间需要什么仪器？ 3.测量平均速度需要测量哪些物理量？ 　四、　合作探究：测量物体运动的平均速度 　【实验器材】学生：斜面、停表、米尺、 　【实验方法】实验法、小组合作探究法 　　 （分组实验） 1. 检查器材后组装斜面。（调整斜面倾角使小车能缓慢的滑下） 2.确定小车在斜面的初始位置和理想的终点位置并装上金属片,测量出路程S1。 3.用停表测量小车运动路程S1的时间t1 。 4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2。 5.用停表测量小车通过路程S2 的时间t2. 6.计算平均速度并填在表格中。 实验记录如下表： 路程 运动时间 平均速度 S1= t1= v1= S2= t2= v2= 　　　【展示交流】实验后比较两次的速度有什么不同？ 　 　　　【巩固拓展】学生有时间可以去操场完成实验：（测量跑步时的平均速度） 　　　【课堂小结】 　　1、可以利用公式来测量物体运动的平均速度。 　　2、学习并掌握停表的使用方法。 　　3、能够测量正常步行、竞走和跑步的平均速度。 　　【布置作业】 　　1、 完成书第25页的动手动脑学物理。 　　2、 完成本节课的实验报告。实验报告的主要内容包括：实验题目、实验目的、实验器材、简单的实验方法与步骤、实验数据的记录（一般用表格呈现）、实验结果。在实验报告的后面还可以提出问题并对本实验提出意见和建议。　 【课后反思】 2 $$