2019秋浙教版七年级科学上册作业课件：第4章专项复习

第4章专项复习 1.有关分子热运动，下列说法正确的是( ) A.液体很难被压缩，说明分子间有引力 B.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C.在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动 D.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动 C 2.对下列实验现象进行的解释错误的是( ) C 3.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向　 　(填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中　 　(填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和5 g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为　 　。 左 增加 77.4 g 4.用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过　 　使天平平衡，从而称出物体的质量。小明在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强调。 (1)调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线。 (2)物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则。 他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如下实验： 取下最小的砝码，向右移动游码 (1)按天平正确操作程序测物体的质量m物，天平平衡时，砝码个数与游码位置如图1所示，则该物体的质量为　 　g。 (2)故意将游码放在0.2 g的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称量，天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图2所示，该物体的质量为　 　g。 (3)天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内，天平平衡后，砝码个数与游码位置如图3所示，该物体的质量为　 　g。 36.6 36.6 36.6 5.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像。以下分析正确的是( ) A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C.不管甲物质的质量是否减半，其质量跟体积的比值始终是乙物质的两倍 D.乙物质的质量与它的体积成正比 D 6.小聪和小明为了探究温度和物质状态对同种物质密度的影响，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图像。则下列说法中正确的