2019秋浙教版七年级科学上册作业课件：第2章第5节　常见的植物

第5节　常见的植物 第2课时　孢子植物和植物分类 一、孢子植物 1.无种子植物不能用种子来进行繁殖，只能用　 　进行繁殖。 2.蕨类植物生活在　 　的环境中，它们没有花、果实、种子，但有明显的根、茎、叶。到了夏天，叶的背面会长出许多　 　，内有许多具有繁殖作用的孢子。地钱、葫芦藓不开花，没有种子，只有　 　的分化，用孢子繁殖，属于苔藓植物。紫菜、水绵没有　 　，属于藻类植物。 孢子 阴湿 孢子囊 茎和叶 根、茎、叶 二、植物的分类 3.植物根据　 　种子，可分为种子植物和无种子植物。 4.种子植物有：裸子植物和被子植物，无种子植物有藻类植物、苔藓植物和　 　。 5.被子植物：苹果、橘子等自然界中种类最多、分布最广。裸子植物：　　、杉、柏、银杏、铁树等；蕨类植物：蕨、胎生狗脊等；苔藓植物：　 　、葫芦藓等；藻类植物：紫菜、 　、水绵等。 有无 蕨类植物 松 地钱 　海带 1.藻类、苔藓类、蕨类植物的繁殖大多通过什么进行( ) A.种子 B.细胞分裂 C.孢子 D.原叶体 2.以下四种植物，从生物结构由简单到复杂的角度来看，排列顺序正确是的( ) A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.④①②③ C D 3.海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是( ) A.植物体无根、茎、叶的分化 B.植物体只有茎、叶的分化 C.植物体有根、茎、叶 D.植物体能产生种子 A 4.李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是( ) A.是“泰山迎客松”，种子裸露无果皮包被，是裸子植物 B.是葫芦藓，有根、茎、叶的分化，属于苔藓类植物 C.是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖 D.是衣藻，属于藻类，细胞中含叶绿体 B 5.如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( ) A.都无种子 B.都能进行光合作用 C.都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被 6.下列选项中按照从简单到复杂的顺序排列的是( ) A.裸子植物、被子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物、裸子植物 D.藻类植物、蕨类植物、孢子植物、种子植物、被子植物 B B 7.把下列各种植物与对应的分类用线连接起来。 A.地钱 ①裸子植物 B.紫菜 ②被子植物 C.肾蕨 ③蕨类植物 D.银杏 ④苔藓植物 E.玉兰 ⑤藻类植物 A－④　B－⑤　C－③　D－①　E－② 8.假如你在我国东北的某片森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向？ (1)苔藓植物生活在　 　(填“干燥”或“阴湿”)的环境中。 (2)大多数树干的哪个部位苔藓多？　 　(填“背光面”或“向光面”)。 (3)该森林中树干长苔藓多的一面向　 　(填“南”或“北”)。 (4)下列植物都属于苔藓植物的是( ) A.地钱、葫芦藓 B.地钱、胎生狗脊 C.胎生狗脊、葫芦藓 D.地钱、团藻 阴湿 背光面 北 A 9.“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观( ) A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 B 10.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。则下列描述中，正确的是( ) A.①可表示分布在水中 B.②可表示有茎叶分化 C.③可表示有根的分化 D.④可表示用孢子繁殖 D 11.我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养。观察和研究拟南芥和水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程。阅读拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，回答问题： (1)拟南芥和水稻都属于　 　(填“种子”或“孢子”)植物，拟南芥与水稻的共同特征　 　(填“多于”或“少于”)它与银杏的共同特征。 (2)在上述的二歧式检索表中包含了拟南芥和水稻等植物，则其中表示拟南芥的是　 　(填“P”“Q”“R”或“S”)。 种子 多于 R 12.如图是几种植物的图片，请认真看图并回答： (1)生物学家对生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？用文字表述如下： 种子植物：　 　； 孢子植物：　 　； 裸子植物：　 　 ； 被子植物：　 　； 藻类植物：　 ； 苔藓植物：　 　； 蕨类植物：　 　。 君子兰、油菜、银杏 海带、葫芦藓、肾蕨 银杏 君子兰、油菜 海带　 葫芦藓 肾蕨 (2)请将图中6种植物