【作文365】押题：“强国之问”演讲稿写作指导

【作文 365】押题：“强国之问”演讲稿写作指导 本篇解析老师丨湖南省永州市第一中学 刘小忠 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 五四运动 100 周年前夕，《中国青年》杂志联合《中国青年报》开展“强国一代，青年之问” 的征集活动，收集了当代青年最为关注的 10 个“强国之问”： ①乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？ ②强国一代科技人才具备什么素养？ ③年青人应该具备什么样的时代使命？ ④明星如何用行动传递社会正能量？ ⑤放眼全球，中国青年的自信源自哪里？ ⑥个人的小梦想，如何融入伟大中国梦？ ⑦什么是真正的善良？ ⑧我们该如何增加文化原创力？ ⑨你拥有自己的精神家园吗？ ⑩未来从硅谷到中国学原创技术的是否会更多？ 假如你已经步入大学，来参加“强国之问”的大学生演讲比赛，请选择其中两到三问，使之 形成有机关联，写一篇演讲稿。要求选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息，不少于 800 字。 命题说明：本题为编者原创。 【命题方向】 人文底蕴：审美情趣、人文积淀 科学精神：勇于探究、批判质疑 学会学习：信息意识、勤于反思 实践创新：问题解决、劳动意识 责任担当：国家认同、责任担当 【审题】 限制性： 1.立意限制。本题属于“选句关联型材料作文”，需要在所给“问题”范围内，进行“有机 关联”。材料中的 10 个问题虽然涉及乡村振兴、家国使命和社会关系三大领域，但归属于同 一个主题，即“强国一代，青年之问”。无论选取哪几个问题作为演讲核心，都必须紧扣“使 国家强大”的核心要义。 2.思维限制。“请选择其中两到三问，使之形成有机关联”，要求考生不可简单罗列问题， 而是要体现思维的深度。因为题目设置的是“强国之问”“青年之问”，既然是问题，就要体 现精准回答问题的意识。 3.文体限制。本题规定了文章体式为演讲稿，写作时必须考虑演讲稿的四大必备要素：称呼， 问候，正文，结语；且格式必须准确规范。 4.写作身份和写作对象限制。引导语“假如你已经步入大学”规定写作者的身份是大学新生， “参加‘强国之问’的大学生演讲比赛”，隐含“言说对象”的身份为大学生，这一限定要求 也暗示本次演讲是大学生与大学生之间的思想交流，要有交流互动意识，受众的身份决定了本 次演讲的语体必须亲切文雅。 开放性： 1.问题选择是自由的。可以从上述 10 个问题中任选两到三个进行有机组合，只要扣住“强国 之问”做出选择和回答即可，立意多元，可供选择的空间大。 2.思维是开放的。材料鼓励准大学生参与演讲比赛，用自己的思想和行动影响在座的听众。 这为思维的开放性和言语的自由度留足了空间，善于创新组合的考生会在众多选手中脱颖而 出。组合的方式可同质叠加，可异质互补，也可创新组合。 3.联想和思考是自由的。考生可以就自己感兴趣的问题进行联想和思考，并可合理引用，比 如，由第二问可以联想到“钱学森之问”，由任何一问都可以联想到习近平总书记的金句。 【解题】 本题紧扣时政热点，暗合“五四运动”100 周年这一重大时间节点，同时贴近考生生活， 引导考生对“强国之问，青年之问”做关联性思考，体现当代青年的责任担当，彰显高 考“立德树人”的核心理念和“青年担当”的国家意志。 【参考立意】 【切题立意】 立意角度一：②科学素养＋③时代使命＋⑤文化自信＝强国心态 “强国一代”正在成为有志青年自我认可的 LOGO。这一代青年不仅具备较强的科学素养、民 族自信心和文化自豪感，而且对于强国使命担当有着更为清醒的认识，他们跳出了简单的代际 窠臼而开始为自己注入责任内涵，并赋予自己历史跨度的使命感和责任感。 立意角度二：①乡村振兴＋④明星行动＋⑦多行善举＝国家振兴 明星要用自己的行动做出榜样，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，为乡村儿童、 老人送去更多善意的关爱和温暖；青年一代切问力行，理性思考，用善举感召他人、感动社会， 善行天下，从而实现国家自强。 立意角度三：②科学素养＋⑥家国梦想＋⑩原创技术＝民族复兴 科学技术是第一生产力。“强国一代”要从家国视角定位自身，紧跟时代与社会步伐，密切关 注前沿科技，推动技术创新，将个人梦与中国梦紧密结合，在个人发展与国家富强、民族复兴 的同频共振中完成使命，进而造福全人类。 偏题立意： 立意误区一：只选一问，大谈特谈如何做一个善良的人，对如何强国却只字不提。不能从问 题出发，以问引领，以答行文。 立意误区二：虽然选择了两个或三个问题，但没有形成有机关联。比如谈明星要用原创作品 挣钱，挣了钱还要不忘做慈善等。 立意误区三：偏离强国之问的核心话题，谈自信，比如中国青年要自信，中国科技要自信， 中国农村要自信；或谈关注，比如要关注留守儿童，要关注农村老人，要关注乡村教育等，远 离“强国”这个核心。 【范文展示一】 但行善举 国家