2019秋沪粤版八年级物理上册课件：3.3(共30张PPT)

物理 八年级上册 配粤教沪科版 第三章 光和眼睛 3.3 探究平面镜成像特点 第1课时 探究平面镜成像特点（一） * 知识点1:探究平面镜成像规律 1.反射面为光滑______的镜子叫做平面镜，面对平面镜，我们能看见自己的______. 2.在探究平面镜成像特点实验中，要将玻璃板______架在一把直尺上面，取两段______的蜡烛A和B，实验中要点燃蜡烛______，再移动蜡烛_______，使它与蜡烛A在玻璃板里的像________. 知识点2:平面镜成像特点 3.平面镜成像特点：像与物到______的距离相等；像与物的______相等；像与物关于镜面_______.平面镜后面所成的像不能呈现在_______上. 4.实像：物理学中把__________________的像叫实像；虚像：物理学中把_________________的像叫虚像.平面镜所成的像是______像. 平面 像 竖直 等长 A B 重合 镜面 大小 对称 光屏 能够呈现在光屏上 不能呈现在光屏上 虚 知识梳理 * 知识点1：探究平面镜成像规律 1.在我们用点燃的蜡烛做观察平面镜成像实验中，下列叙述不正确的是(　　) A.烛焰在平面镜中成的像是虚像 B.若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C.若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D.当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板 B 课堂演练 * 2.在“探究平面镜成像的特点”实验时： (1)取两支相同的蜡烛目的是__________________________. (2)用透明的玻璃板代替平面镜的目的是为了确定物体所成的像的______. (3)刻度尺的作用是分别测量______到玻璃板距离，以便比较它们的距离关系. (4)实验时玻璃板与水平桌面要垂直，否则______________ ___________________________________________________. 为了比较像与物的大小关系 位置 像与物 在水平桌面上移动B蜡烛不能与A的像完全重合 * 思路点拨 探究平面镜成像规律的实验目的是探究像和物的大小关系、位置关系和成像性质.实验中使用玻璃板的目的是既可以看到物又可以看到像，便于确定像的位置与大小；选用相同的两根蜡烛的目的是比较像与物的大小；使用刻度尺(方格纸)的目的是便于比较像和物到镜面的距离(像距和物距).平面镜成像的大小由物体决定，跟物距u无关，因此物体靠近或远离玻璃板时，像的大小不变. * 知识点2：平面镜成像特点 3.如图所示，字母“F”在平面镜中所成的像正确的是 (　　) C * 4.某人从远处走近一个穿衣镜时，他在镜中的像以及人和像间的距离将(　　) A.像变大，人和像间的距离变大 B.像变大，人和像间的距离变小 C.像不变，人和像间的距离不变 D.像不变，人和像间的距离变小 5.小丽同学面向穿衣镜站在镜前1 m，在镜中成的像是_____ (填“实”或“虚”)像，镜中的像与她相距______m，若她远离平面镜，则镜中像高________(填“变大”“变小”或“不变”). 思路点拨 平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像和物体的大小相等,左右相反.像和物体的连线与镜面垂直.像和物体关于镜面对称.平面镜成的像不能呈现在光屏上，是虚像. D 虚 2 不变 * 1.(3分)今年“六·一”儿童节，“心得乐”面对面爱心捐助活动在某市城南公园举行，杨杨收到了爱心人士捐赠的新衣服.当杨杨穿着新衣服走近穿衣镜时，他在穿衣镜中的像将(　　) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.大小不变 D.远离穿衣镜 2.(3分)小丽同学站在竖直放置的平面镜前1 m处，此时他在镜中的像与平面镜的距离为(　　) A.4 m B.2 m C.1 m D.0.5 m C C 课堂检测 限时__________ 总分__________ 得分__________ 10分钟 30分 * 3.(3分)小明用棋子和如图3-3-1所示的装置探究平面镜成像问题. ①他将一个棋子A作为物体放在平面镜前5 cm处，看到这个棋子在平面镜中成的像.用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，发现只有当把与棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置时，棋子B与棋子A的像完全重合. ②再做四次实验，均发现棋子B与棋子A的像完全重合.由此可知，小明探究的问题是(　　) A.像的大小与物体大小的关系 B.像的大小与物距的关系 C.像距与物距的关系 D.像距与物体大小的关系 A * 4.(3分) 一个挂钟正对着平面镜，在镜子里看到挂钟指示的时间是10时45分，如图3-3-2所示，则挂钟实际指示