沪科版九年级物理第十二章 温度与物态变化 第三节 汽化与液化基础提高培优练习（含解析 (共3份打包)

《第三节 汽化与液化》培优练习 一、单选题 1. 将一盆的水放入的房间内，用电风扇向水面吹风，则　　 A. 水会结冰，水与冰的总量少于原有水的总量 B. 水会结冰，水与冰的总量等于原有水的总量 C. 水会结冰，结冰后室内气温下降 D. 水不会结冰 2. 以下几个验证性小实验，其中有错误的是　　 A. 冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化 B. 将滚摆从最高点放手后，发现它上下运动，说明动能和重力势能可以相互转化 C. 用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度，发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小，说明相同情况下斜面越长越省力 D. 在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小，说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小 3. 某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温、油温、砂温，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为　　 A. 甲乙丙 B. 甲乙丙 C. 甲乙丙 D. 甲乙丙 4. 如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时　　 A. 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到 B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D. 甲、乙瓶中水都不沸腾 二、实验探究题 5. 某班级利用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点： 在安装实验器材时，你认为以下哪种安装顺序更合理______ A. 从上到下   从下到上 他们按照图甲组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：______ 在撤掉酒精灯后，某同学发现水温能保持一段时间不变那么，这段时间内烧杯底部的温度______ 选填“高于”、“等于”或“低于”杯内水的温度． 在分析数据时，出现了图乙的A、B两种图象，请分析水开始沸腾的时刻不同的原因可能是：______ ． 答案和解析 【答案】 1. A 2. D 3. D 4. D 5. B；秒表；高于；水的质量不同   【解析】 1. 解：A、因为用电风扇向水面吹风加快了水的蒸发，蒸发吸热，的水能放热，所以有部分水凝固成冰故A正确； B、因为有部分水汽化，所以水与冰的总量小于原有水的总量故B错误； C、水结冰的过程是晶体的凝固过程，温度不变，又由于室内温度是，所以水结冰后室内气温不变故C错误； D、因为部分水汽化致使的水部分凝固，所以有冰出现故D错误． 故选A． 物质由液态变为固态叫凝固；物质由液态变为气态的过程叫汽化． 本题考查学生对晶体的凝固条件和影响蒸发现象的理解 2. 解：A、当室内的水蒸气遇到冷的镜片时会发生液化现象，故A选项说法正确； B、滚摆在最高点位置时重力势能最大，在最低点时动能最大；可见，重力势能和动能可以相互转化，故B选项说法正确； C、用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度，发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小，因此斜面越长时，拉力越小，所以越省力，故C选项正确； D、车轮朝下时，小车与地面的摩擦为滚动摩擦；车轮朝上时，小车与地面的摩擦为滑动摩擦，该现象说明变滑动为滚动可以减小摩擦，故D选项说法错误。 故选：D。 物理学中把物质从气态变成液态称为液化，当室内的水蒸气遇到冷的镜片时会发生液化现象。 物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大。 斜面是一种常见的简单机械，它在省力的同时却也多运动了距离。 变滑动为滚动可以减小摩擦。 本题综合考查液化发生的条件、动能和势能的决定因素以及能量转化问题、斜面省力情况以及减小摩擦的方法。知识点较多，并且难度适中。 3. 解：甲杯中的水温等于，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾； 乙和丙烧杯的水沸腾，说明此时水的温度已经达到沸点，但温度不再升高； 故选D． 液体沸腾有两个必要条件：达到沸点，继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变． 知道液体的沸腾条件和液体沸腾后温度不变是解决此类问题的关键． 4. 解：因为水在标准大气压下的沸点是，所以槽中水沸腾时温度是，并保持不变。甲瓶中水从槽内水中吸热，温度升高直到，这样甲瓶中的水温也能达到沸点，不过甲瓶中的水一旦与槽内的水温度相等，甲瓶中的水就无法吸热，当然不能沸腾。 虽然乙瓶中水温同样可达到，但乙瓶上端封闭，瓶内气压大于标准大气压。因为液体沸点随液面上气压的增大而增大，所以乙瓶中水的沸点高于这样乙瓶中水温达不到沸点，不能沸腾。 故选：D。 液