沪科版九年级物理第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 基础+提高+培优练习（含解析） (共3份打包)

《电阻和变阻器》培优练习 1. 图所示为滑动变阻器的四种接线方法把它们分别连接在电路中，当滑片P向右移动时，可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是　　 A. B. C. D. 2. 如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置导线的数量及连接可改变，演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝，D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是　　 A. 实验中，电流表示数越大说明电阻越大 B. 该装置无法研究电阻与导体长度的关系 C. 该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系 D. 在图示情况下，用导线连接B、C接线柱，电流表示数将变小 3. 电热毯内的电阻丝断了，如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用，电热毯的接头处很容易被烧焦，这样做很不安全，接头处的电阻常称为“接触电阻”。下列关于“接触电阻”的判断正确的是　　 A. 接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分串联 B. 接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分并联 C. 接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分串联 D. 接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分并联 4. 一滑动变阻器上标有“  2A”的字样，则： 表示______ ； 2A表示______ ． 5. 学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源电压恒为各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干实验过程：电路如图1所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如下表请回答下列问题： 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表读数 图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将记录数据的表格补充完整． 分析表格中的数据，得到以下结论： A.电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，______ ； B.电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，______ ． 进行多次测量的目的是：______ ． 实验中一根合金丝的电阻为______ 答案和解析 【答案】 1. C 2. B 3. A 4. 此滑动变阻器的最大阻值是或此滑动变阻器的阻值调节范围是；此滑动变阻器允许通过的最大电流是2A   5. ；导体的电阻跟长度成正比；导体的电阻跟横截面积成反比；得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系，使结论更具普遍性；   【解析】 1. 解：A、电阻丝没有接入电路，当滑片P向右移动时，不会改变电路中的电阻，电流不变，所以该选项不正确． B、图中将变阻器的下面两个接线柱连入电路，当滑片P向右滑动时，不会改变连入电路的电阻丝的长度，所以不会改变电阻，则电流不变，所以该选项不正确． C、图中接法，滑片右边的电阻线接入了电路，当滑片P向右滑动时，接入电路的电阻丝的长度变短，电阻变小，则电流变大，所以该选项正确． D、图中接法，滑片左边的电阻线接入了电路，当滑片P向右滑动时，接入电路的电阻丝的长度变长，电阻变大，则电流变小，所以该选项不正确． 故选C． 滑动变阻器在电路中的正确连接方式是连接一“上”一“下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中的电流，电源电压不变，电阻变大，则电流变小，电阻变小则电流变大． 哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的，接入电路的电阻丝就是下面被连接的接线柱与滑片P之间的部分． 能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在． 若是正确的连接方式：连接一“上”一“下”两个接线柱，则接入电路的电阻丝就是下边这个接线柱与滑片之间的那段电阻丝． 2. 解： A、在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流电流表的示数就越小，所以本实验可以通过电流表的示数比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接电阻阻值越小，故A错误； B、A、B和C都是镍铬丝，且长度都相同，所以无法研究电阻与导体长度的关系，故B正确； C、在研究电阻与导体横截面积的关系时，可以把A单独连入电路，然后把B和C并联后连入电路，进行比较，故C错误； D、在图示情况下，连接B、C接线柱，即把B和C并联后连入电路，此时导体的电阻变小，所以电流表示数将变大，故D错误． 故选B． 根据欧姆定律可知在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流就越小，所以可以通过比较导体电流的大小比较导体阻值的大小； 电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法即：研究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这个因素变化，其余的因素都相同，去做对比实验根据这个思路可以解决此题． 此题主要考查的是电阻大小的影响因素和转换法、控制变量法在物理实验中的熟练运用，是中考的常见题型． 3.