陕西省户县五竹初级中学七年级信息技术上册教案：2.4.2 图表创意表达

2.4.2 图表创意表达 教学目标 知识与技能： 1.理解用图表来表现信息的特点和意义。 2.理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择，能根据数据内容选择相应的图表类型进行创建。 过程与方法： 1.帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律； 2.培养学生处理信息的能力，学会多角度去分析和思考问题，养成良好的思维习惯和行为方式。 情感态度与价值观：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1.培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。 2.让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、培养学生良好的学习习惯，成就优秀的自己。 重点难点 重点： （1）利用数据统计结果建立图表和编辑图表； （2）能选择适当的图表类型，反映数据的特征。　　 难点： 根据实际需要，编辑图表。[来源:Z。xx。k.Com] 教学过程 一、导入 展示图片，通过看图片，同学们能看出什么？从而引导出数据图表的直观性。 二、授新 作为中学生，每个人都渴望学习进步，渴望学业有成，而养成良好的学习习惯使通向成功的阶梯。今天，我们就通过制作“中学生学习习惯调查表”来了解自己的学习习惯，通过分析图表进而在老师的帮助下改变不良的学习习惯，并养成良好的学习习惯，成就优秀的自己。 任务一： 请同学们认真完成数据表1中“中学生学习习惯调查问卷”，然后统计自己的得分情况，然后对照后面的评分情况，找到相应的改进方法。然后再完成数据表2中的表格，两数据对比一下，有什么不同？并在表2中绘制数据图。并将做的好的数据图展示给学生看。对于学生的学习习惯进行讨论。 总结：  1.学习过程中的态度问题以及学习习惯的问题。 2.合作精神，如学生之间的沟通、理解、接纳小组其他成员的观点。 3.针对自己的学习习惯进行有效的分析，并制定可行的学习方法。 4.对完成任务和作业的热情与学习能力。[来源:Z&xx&k.Com] 任务二：[来源:学*科*网] 制作一张2015年和2016年典型社交应用使用率变化情况统计图，并进行简要分析。 总结：这张图反映了2015年和2016年典型社交应用使用率分布的全貌，可以直观地看出各种网络应用用户的数量关系。同学之间比较一下使用什么样的数据图表合适