陕西省户县五竹初级中学七年级信息技术上册教案：2.4.1 数据图表绘制

2.4.1 数据图表绘制 教学目标 知识技能： 1．通过相关数据建立数据表格，并能创建相应的图表。 2．通过对图表的学习，理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择。 过程方法： 通过探索、尝试、比较，了解图表的优点；通过自主探究、循序渐进的方法，在解决实际问题过程中掌握图表的使用方法，培养学生初步的根据数据图表来分析问题的能力。 情感态度价值观：通过学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质。 学情分析 同学们经过了小学阶段的学习，对信息技术不再陌生，有了较熟练的操作计算机的能力，并且对教师的教学方法很熟悉。通过前几课时学习，对电子表格不再陌生，能对表格进行基本的录入，修改和计算。但是每个小组都会有一到两个同学动手能力差，需要通过小组合作，让能力强的同学对其进行指导。 重点难点 本课教学重点是学会根据图表向导制作图表以及 图表类型的选择；教学难点是使同学能根据不同的数据关系合理的选择恰当的图表类型以及可以根据需要对图表进行适当的修改。 教学过程 4 活动1 图表的概念 1.请同学们给自己喜爱的运动项目投票。查看投票结果，把数据放到事先做好的空的数据表格里面去。请同学们观察，图表有什么变化。（图表数据随着表格数据变化）想想这是为什么（图表里面的数据来自于表格）。 教师语：刚才看到的那个随着数字变化的图，我们称为“图表”，他和表格中的数据有着紧密的联系，并且能直观的显示那些数据，现在我们来看看在我们日常生活中有哪些图表围绕在我们周围 2.观察日常生活中常常遇到的图表，用图表和表格对比呈现，用来说明图表的作用，以及不同图表类型能更好的呈现不同的数据。（幻灯片呈现的常用日化产品涨价对比；包括牛仔裤的热衷人群的年龄段，饼图表示； 某公司年度收支曲线图） 【活动】新课教学 [来源:Z+xx+k.Com] 教师语：在看过了那么多生活中的图表，让我们来试试看，怎样做一个简单的表呢？ 展示试一试背景：小张是一名销售主管，他负责管理七个部门，5月份已经过去，为了用Excel统计分析销售情况，他把七个部门5月份的销售业绩输入到了Excel工作表中。为了让七个部门的业绩情况更直观的表显示，他将通过Excel“图表向导”，将数据转化为图表。[来源:Z§xx§k.Com] 试一试：[来源:Zxxk.Com] 打开你桌面上文件名为“试一试.