陕西省户县五竹初级中学中图版七年级信息技术上册教案：1.1.2 数制编码转换妙

1.1.2 数制编码转换妙 教学目标 知识与技能： 理解计算机采用二进制的原因，掌握二进制与十进制的转换方法，了解计算机存储容量和常用编码。 过程与方法： 通过设置教学情境，任务驱动，小组探究等教学方法，引领学生进入计算机的二进制世界，探寻数制编码转换的相关知识。 情感态度与价值观： 培养学生的逻辑思维能力，提升学生的信息素养。 学情分析 学生刚刚步入初中，理解能力、运算能力都有待加强，本节知识存在一定难度，需要在课堂教学中充分调动学生的学习兴趣，设置符合学生心理年龄特点的教学活动，加强教学互动，从而保证学生的学习效果。 知识重点： 理解计算机采用二进制的原因，掌握二进制与十进制的转换方法，了解计算机存储容量和计算机编码的相关知识。 知识难点 掌握二进制与十进制的转换方法。 教学过程 活动1 【讲授】数制编码转换妙 教学阶段及所用时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查 信息技术的应用 新课引入 2分钟 观看科幻影片《黑客帝国》片段，引发学生思考计算机世界是由什么组成的？ 组织学生讨论，引入二进制的知识。 学生观看多媒体课件，思考信息世界和现实世界的区别，回答问题。 学生观看课件，引发思考。 多媒体课件演示，平板电脑互动平台应用。 知识探究。 2分钟 探究计算机使用二进制的原因，组织学生参与反义词答题游戏，了解二态逻辑，引入01二进制与逻辑电路关系。 学生参与猜词游戏，探究二态逻辑与01二进制的关系。 通过教学互动游戏，启发学生思考探究计算机使用二级制的原因。 平板电脑抢答功能。 知识学习，思考讨论。 2分钟 组织学生观看“计算机为什么使用二进制”的微课，归纳总结计算机使用二进制的原因。 观看教学微课，思考学习计算机使用二进制的原因。 通过微课，帮助学生生动形象地理解计算机使用二进制的原因。 多媒体课件演示 知识检测。 2分钟 组织学生参与“计算机使用二进制原因”的在线答题，巩固学习效果。 学生在平板上进行在线答题，查看正确答案。 学生参与在线答题，电子白板显示学生答题统计结果，教师进行指导。 平板电脑互动平台在线答题功能。 知识引入。 2分钟 探究二进制数制的知识，从十进制特点引入二进制，组织学生参与生活中的各种计数体制的连线练习， 思考数制进制的知识，参与探索生活中的数制互动游戏。