2019年秋广东八年级部编版语文上册课件：7 回忆我的母亲(共10张PPT)

7回忆我的母亲 A基础知识/基础积累+积累运用 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)母亲这样地整日60()着。 )记得那时我从 si shu()回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭 (3)她对穷苦农民的同情和对 wei fu bu ren( )者的反感却更强烈了。 (4)虽然自己不富裕,还zh0uj()和照顾比自己更穷的亲戚。 (5)我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多 We mian( 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 A.摄影师拍到麻雀在雪后的田野里成群嬉戏飞舞的照片。 B.小张出言不逊,目中无人,连董事长都敢冒犯,我看他是工作不保了。 C.共同的爱好与阅历使他们两人常常是一见如故。 D.李阿姨是个热情的人,凡是邻居有求于她,她从来不会置之不理。 3.下列对病句的修改不正确的一项是 A.朱德元帅晚年虽然疾病缠身,但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。(将“无时无刻”改为“时时 刻刻” B.通过学习朱德的《回忆我的母亲》,使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。(删去“使” C.一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病,而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。(删去“不” D今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵意见。(将“建立”和“完善”互换) 4.(安徽桐城期末考改编)阅读以下有关家风的材料,按要求作答。 材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传 世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》 材料三:父亲陪伴孩子,孩子可以从父母的身上学会做事、学会做人,学会生活的智慧和对理想的追求。 生活中看似最简单的陪伴是最深刻的教育,也是优良家风的重要组成部分。 (1)从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来? (2)下面是一副以“家风”为主题的对联,请补充完整。 上联:长辈言传 明祖训 下联:子孙心领神会承 阅读理解/理解感悟十品味鉴赏 )课外阅读 (阅读时长:15分钟阅读分值:17分 母亲 洪烛 ①小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身挖路边的荠菜。 好动的我也爱抢着千。母亲站在一旁,边夸我眼尖