内容正文:
高一物理必修2 第1章第1节 班级: 姓名:
高中物理导学案
编号:1 编者:吴虹 审核:
1、 学习目标:
1、 理解功的概念,知道做功的两个因素
2 、明确功是标量,知道W=Fscosα的适用范围,会用功的公式进行计算
3、 理解正功、负功的概念
2、 学习要点:
1.教学重点:功的一般公式及其推导过程;判定物体所受的各个力是否做功以及做功的正负;总功的计算。
2.教学难点:弄清物体在力的方向上的位移与物体的位移是不同的;认识负功的物理意义;总功的计算。
3、 学习指导:
新课导入:
动手操作:将各自的课桌左移或右移约2cm.
操作的方式有:平推、上提、斜拉,如下图所示。
讨论交流,图(a)、图(b)、图(c)恒力F是否做功,为什么?
那么,功应该如何求解呢?通过阅读本课知识,解决这些问题。
机械功
学法指导:
1、 功的概念:一个物体受到力的作用,且 ,这个力就
对物体做了功。
做功的两个不可缺少的因素: 。
2、功的大小:用F表示力的大小,用s表示位移的大小,用W表示功的大小
a、若力的方向和物体运动的方向一致时:
功的大小 W=
b、 若力F的方向与运动方向成某一角度时,
功的大小W又等于多少呢?
带着问题阅读教材4-5页并完成下列问题:
关于正功和负功:当力F和位移L方向互相垂直时,力F对物体
(1)当力F和位移L夹角为锐角时,力F对物体做 功,此时力F对物体起动力作用,其作用效果是促进物体的运动;
(2)当力F和位移L夹角为钝角时,力F对物体做 功,此时力F对物体起阻力作用,其作用效果是阻碍物体的运动。
c、功是标量,在国际单位制中,功的单位是
3. 求总功的计算
例1、如图所示,一个物体在拉力F1的作用下,水平向右移动位移为s,求各个力对物体做的功是多少?各个力对物体所做功的代数和如何? 物