2020-2021学年高一下学期物理鲁科版必修2第一章第一节 机械功 课件

功 * 导入新课 在图中两个人分别向前、后拉车,他们所用的力对车产生的效果相同吗?如果车前进相同的位移,怎样反映他们对车的作用效果的大小?要回答这些问题,我们需要继续学习有关功的知识。 学习目标 1.初步认识做功与能量变化的关系。 2.根据做功的两个要素，理解功的定义式。 3.理解正功与负功的含义。 4.知道功是标量。 5.会根据公式计算多个力的总功。 知识体系梳理 1.能量的转化跟做功相关, 做功的过程就是 　　　　 的过程,做了 ,就有 发生了 转化。功是能量转化的 。   2.力对物体所做的功,等于 、 、 这三者的乘积。 3.功只有大小,没有 ,是 。功的单位由力的单位和位移的单位决定。在国际单位制 中,功的单位是 ,1J表示的物理意义是 。 知识体系梳理 4.如图甲所示,举重运动员举着杠铃不动时,杠铃没有发生 ,举杠铃的力对杠铃就没有 。如图乙所示,足球在水平地面上滚动时,重力对足球做的功为 。  知识体系梳理 5.一个力对物体做负功,往往说成物体 (取绝对值)。这两种说法在意义上是 的。例如:竖直向上抛出的球,在向上运动的过程中,重力对球做了-6 J的功,可以说成 。  重难点探究 主题1：逻辑推理----探究功的概念 (1)力对物体做功的要素是什么?你用哪些方法可以判断一个力是否对物体做了功?力对物体做功的实质是什么? (2)如果细绳斜向上拉滑块,如下图所示,这种情况下滑块沿F方向的位移是多少?F对滑块做的功如何计算?将力F分解到物体位移L的方向上,看看又能得到什么结果? 重难点探究 主题2：运用公式----探究正功和负功 (1)根据W=Flcos α可知： (1)当α＝________时，W＝0.即当力F和位移l________时，力对物体不做功．这种情况，物体在力F的方向上没有发生位移． (2