课件2.4.1生物分类-【慕联】初中完全同步系列浙教版科学七年级上册

主讲人：杨 娟 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1504010202Z71020401YJ 七年级上册第二章第4节 浙教版《科学》 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 动 物 分 类 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 学习目标 1、理解分类在生活中存在的广泛性，简单的会对身边的生物体进行分类。 2、理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略。 3.明确生物体七级分类的特点 水果区 饮料区 蔬菜区 膨化食品区 活动一：请将下面的图形进行分类： 分类是一种把某些特征相似的事情归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就变了更加清晰。 ① ② ③ ④ ⑤ 如果分类的标准不一样，那么分类的结果也______！ 不一样 颜色 黄色： 红色： 形状 圆形： 三角形： 大： 小： 大小 大约125万种 根据下面的两个特征，我们可以对鸡、蚕、鱼、蝙蝠进行分类： 活动一 水生动物 陆生动物 根据水生还是陆生，将它们分为水生动物和陆生动物 无羽毛动物 有羽毛动物 根据有没有羽毛，将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。 有翼动物 蝙蝠、鸡 无翼动物 鱼、蚕 有无翼 会游泳动物 鱼 不会游泳动物 蝙蝠、鸡、蚕 是否会游泳 无鳞片动物 蝙蝠、蚕、鸡 有鳞片动物 鱼 是否有鳞片 会飞动物 蝙蝠、鸡 不会飞动物 蚕、鱼 是否会飞 科学的分类方法： 以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。 林耐与生物分类 分五界：动物界，植物界，真菌界，原核生物界，原生生物界 林奈（Linnaeus，Carolus） 1707年生于瑞典，是植物学家，也是一位冒险家。他首先构想出定义生物属种的原则，并创造出统一的生物命名系统。 生物 分类 等级 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 界 门 纲 目 科 属 种 马种 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门 动物界 马属 以马为例了解下马生物分类的特点 下图是马的分类地位图，请分析回答下列问题 （3）与马的亲缘关系差异最大的是________，最小的是 ______。 从上到下每一行生物间的亲缘关系越来越_____（近或远） 斑马 草履虫 近 （1）从上到下每一行生物的种类越来越_____（多或少） 少 （2）从上到下每一行生物间的共同特征越来越_____（多或少） （4）马和狗共有的分类等级有________。 （5）在马的分类地位图中，狗应位于___________________。 界、门、纲 动物界脊索动物门哺乳纲 多 百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承。 应该判给我，我是大王的矮小弟，我最像我大哥。我们都属于猫科 法官大人，应该判给我，我与老虎是同门师兄弟，都属于脊索动物门 法官大人，应判给俺老猪，俺与老虎都属于哺乳纲 应判给我。大伙都知道“狐假虎威”，虎大王是我的保镖，而且都属于食肉目 由于猫和虎都属于猫科动物，所处的共同分类等级小，具有的共同特征多，与虎的亲缘关系近，其它三种动物与虎所处的共同分类等级大，具有的共同特征少，与虎的亲缘关系远，猫可以继承虎大王的遗产。此判决为终审判决。 XXXX年XX月XX日 经陪审团一致合议，现判决如下： 判决书 小结 明确了生物分类的意义 知道了生物分类的原则及特点 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ 慕联提醒 $$