课件1.2走进科学实验室-【慕联】初中完全同步系列浙教版科学七年级上册

2019-07-30
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教辅
杭州慕联教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第2节 走进科学实验室
类型 课件
知识点 实验技能
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.77 MB
发布时间 2019-07-30
更新时间 2023-04-09
作者 杭州慕联教育科技有限公司
品牌系列 慕联·初中完全同步
审核时间 2019-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11010391.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课:杨 娟 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号:TS1506010204Z710102YJ 七年级上册第一章第2节 浙教版《科学》 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 走进科学实验室 请在此页填写作品信息(此页非设计模板) 学习目标 1、熟悉科学实验室里的常用仪器和试剂存放位置 2、知道一些基本仪器的作用 3、知道实验室的安全准则,知道实验室出现危机时候紧急处理方式 实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)。它们被存放于实验仪器柜子内,并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放,特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用。 仪器室及试剂存放室 实验室 化学实验室 物理实验室 实验室里的设备 实验室里常见的器材 认识科学实验的工具 长度测量仪器:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器。 质量测量仪器:托盘天平和砝码。 时间测量仪器:秒表。 温度测量仪器:温度计。 电的测量仪器:电流表、电压表、电度表。 力的测量仪器:弹簧测力计、圆盘测力计。 体积测量仪器:量筒、量杯 取少量液体的器皿:滴管、试管。 加热用的仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯等。 测量的仪器:温度计、秒表、电流表、电压表、天平等。 观察的仪器:放大镜、显微镜等。 实验室安全守则 (1)遵守实验室规则, 使用化学药品做到“三不”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝药品的味道 。 (2)节约原则:若没有说明用量,一般应按最少量取用:液体取l~2 mL,固体只需盖满试管底部,指示剂用1-2滴。 (3)实验室用剩的药品做到“三不”:不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。 注意: 仔细阅读课本第9页的实验室安全守则,你记住了吗? 警告标识 有毒 易燃 有腐蚀性 易爆 实验伤害事故处理 ①火 灾:发生时,要镇静。 少量溶剂可以根据危险程度处理--湿布覆盖等 大量溶剂着火时,用灭火器灭火 ②割伤:用清洁的医用绷带包扎伤口。 ③烫伤:热烫--第一时间用冷水冲洗冷却,减少烫伤程度,然 后敷药。 试剂灼伤---用缓缓流水冲洗1分钟以上,洗掉危害品,再进行 敷药处理。 ④强腐蚀性试剂:一旦触及人体及衣物,即用大量水冲洗。再进行后处理。 用大量冷水 冲洗受伤处 烧伤或烫伤 被化学试 剂灼伤 用缓缓流水 冲洗1分钟以上 如果意外伤害较严重,则应在老师指导下及时去医务室或医院;如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离并报火警119。 哪些同学不符合实验室安全守则?为什么? 1、加热液体没有用试管夹 ;2、实验室吃零食; 3、直接对着鼻子闻气味 ; 4、不积极进行观察和实验 ; 5、液体倾翻未及时处理,手忙脚乱。 活动一 滴管的使用(垂直悬空,用后水洗) ①使用滴管时,胶头在上, 管口在下 ②滴管口不能伸入受滴容器 ③滴管用后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂 ④使用滴管时,要轻压或缓压胶头 1. 酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰温度最高,内焰温度最低。 2.酒精灯里酒精体积应大于酒精灯容积1/4 ,少于2/3 . 3.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火. 4.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃. 5.用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹. 6.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖. 酒精灯的使用 活动二 活动三 将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上,再将放大镜靠近物体一侧,然后沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构为止 小结 1.了解实验室的设置 2.了解各种常规仪器并知道其作用 3.知道实验室安全规范,知道处理事故的基本方式 慕联提醒 亲爱的同学,课后请做一下习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见! $$

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