课件1.1.2从自然数到有理数（2）-【慕联】初中完全同步系列浙教版数学七年级上册

从自然数到有理数（2） 授课：杨芳芳 设计：学科组 监制：叶 雨 审核：课题组 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1505190202Z71010102YFF 七年级上册第一章第1节第2课 浙教版《数学》 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 学习目标 1.进一步理解正数、负数的意义，了解从自然数到有理数的扩展过程. 2.会用正数、负数表示具有相反意义的量. 3.理解有理数的概念，理解有理数的分类. 具有相反意义的量 一天的最高气温是零上5摄氏度,最低气温是零下5摄氏度。 进步了3名，退步了5名。 赚了2千元，亏了1000元。 关键词： 反义词、 量（同类量）. 正数、负数 小学学过的数（零除外），如+5，+3，+2000，+2.58等数叫做正数，正数前面可以放上“+”号（常省略不写）。 把另一种与之意义相反的量规定为负，在前面放上负号“−”来表示，如-5，-1000，-0.5等叫做负数 0既不是正数也不是负数 具有相反意义的量 一天的最高气温是零上5摄氏度,最低气温是零下5摄氏度。 进步了3名，退步了5名。 赚了2千元，亏了1000元。 +5、-5 +3、-5 +2000、-1000 1,2,3，…… -1，-2，-3…… 0 整数 正整数 负整数 正分数 负分数 分数 有理数 0 自然数 有理数 例： 下列给出的各数，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？ 正整数：（ ）； 负整数：（ ）； 正分数：（ ）； 负分数（ ）； 整 数（ ）； 分 数（ ）； 有理数：（ ）。 非负数是 ， 非正数是 ， 非负整数是 ， 非正整数是 。 零和正数 零和负数 零和正整数 零和负整数 小结： 1.具有相反意义的量 2.正数和负数 3.有理数分类 慕联提醒： 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$