人教部编版九年级上册历史 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国导学案

2019-07-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.51 MB
发布时间 2019-07-26
更新时间 2019-07-26
作者 VIP
品牌系列 -
审核时间 2019-07-26
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 基础梳理: 一、希腊城邦 1.希腊半岛的地理特点及影响:希腊半岛是古代希腊的主体,其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点,平原面积很小,耕地十分有限。 一方面,多山不便于各地区间的联系,影响了希腊的统一;另一方面,希腊海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。 2.爱琴文明:希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 3.希腊城邦 (1)建立时间:公元前8世纪。 (2)突出特点:“小国寡民”。 (3)居民的分类及职责 ①居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有,占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。 ②相互关系:公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难。 二、雅典的民主政治 1.全盛时期:公元前5世纪中后期伯利克里主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。 2.伯里克利主政时期的民主政治 (1)公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,每一名公民都有参政的机会。 (2)主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。 (3)公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。 (4)为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。 (5)占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 三、亚历山大帝国 1.亚历山大东征过程 (1)公元前334年,马其顿国王亚历山大率领3.5万大军,进攻波斯帝国。 (2)亚历山大继续南下,攻占地中海东岸地区,随后,兵不血刃进入埃及。 (3)公元前331年,亚历山大从埃及转而进入两河流域,与波斯大军再度会战。他以五六万精锐之师取胜。一年后,波斯帝国灭亡。 2.成功原因:一方面是因为对手波斯帝国太腐朽,另一方面也在于马其顿军队的超强战斗力。 3.疆界:西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。 4.评价: (1)消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。 (2)积极:亚历山大东征和帝国的建立也促进了的东西方文化大交汇。大量工商业者随

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