甘肃省刘家营学校八年级信息技术川教版下册学案：第八课Outlook的附件和信纸

第八课Outlook的附件和信纸   一、教学目标：     认知： 1、  通过体验使用Outlook发送附件功能以及信纸的应用，使学生认识到“软件的威力，是靠使用者的创造力激发出来的”。     技能： 1、  掌握Outlook中附件的发送方法；     2、  掌握Outlook中信纸的使用方法；      3、  尝试Outlook 中如何自制个性信纸。     情感： 通过体验Outlook的附件发送功能、信纸的应用和“自制信纸”功能，使学生体会到软件丰富功能的同时，满足当代学生追求个性的心理需求，激发出学生的创新意识。     二、教学重点与难点：     本节课的教学重点：Outlook Express中附件的发送和应用信纸撰写及发送邮件。     本节课的教学难点：如何自制个性信纸     三、教学分析     课程内容标准：掌握Outlook Express软件中附件发送、信纸应用的方法和技能      1、教材分析： 《Outlook的附件和信纸》是四川人民出版社信息技术八年级(下) 第八节课的内容，本课主要是掌握Outlook Express软件中附件发送、信纸应用的方法和技能。本课重点是让学生学会运用Outlook进行附件的发送和如何应用信纸撰写和发送邮件Outlook Express中邮箱帐号的配置和利用Outlook Express进行电子邮件的收发。难点是在于如何引导学生完成对Outlook“自制信纸”功能的探索与体验。     2、学生分析     学生是教学活动的主体，充分了解学生对相关知识与技能的掌握情况，是取得良好教学效果的必要条件。学生的主要情况是：全班共50位学生，所有学生均通过上节课《用Outlook收发电子邮件》掌握了使用Outlook收发电子邮件的方法。对于本节教学内容涉及的知识，学生的情况是这样的：     （1）对于附件的发送大部分学生在上节体验《用Outlook收发电子邮件》时有一定的认识，但对于邮件发送时的对附件的大小有限制不是太了解。     （2）而对于信纸的应用有20%的学生有过尝试，但对于“自制信纸”功能学生并不了解。 所以在这节课的设计上，我认为可将附件的添加、发送和应用信纸撰写及发送邮件两部分内容合并在一起，而将教学的重点和难点定位在储如附件过大造成的邮件发送失败和如何