人教统编版高中历史必修中外历史纲要上第二单元第 6 课 从隋唐盛世到五代十国学案

第 6 课 从隋唐盛世到五代十国 课标导航 课程标准 课标解读 1. 了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。 2. 认识隋唐时期的制度创新、民族交融和区域开发的新成就。 1. 从“时空观念”角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治。 2. 搜集部分唐诗，从“史料实证”和“唯物史观角度认识隋唐盛世局面的表现及出现原因。 3. 结合唐朝的民族政策，从“家国情怀”角度认识少数民族在边疆开发中的作用。 知识点1·隋唐的统一 1. 隋朝 （1）建立:581年，杨坚夺取 政权，建立隋朝，定都长安。 （2）统一: 年，隋灭陈，统一全国，结束了南北近400年的分裂局面。 （3）建设 （4）灭亡 2. 唐朝 （1）建立:618年，李渊在 称帝，建立唐朝。 （2）统一:派兵消灭各支起义军和割据势力，统一全国。 知识点2·秦朝的暴政 1. 政治统治 （1）唐太宗: （2）武则天:我国历史上唯一的女皇帝。当权期间，尽管政局纷纭，但唐朝社会经济持续发展。 （3）唐玄宗:具有革新魄力，最终将唐朝统治推向历史上的全盛时期，史 称 。 2. 民族关系开明的民族政策。 （1）与东突厥:大败东突厥，俘获 ，在不改变原有部落组织和风俗习惯的情况下，委派突厥贵族管辖。唐太宗被尊称为“天可汗”。 （2）与西突厥:640年，唐朝在高昌设置 ；高宗时，灭亡西突厥；武则天在位时，设置 。与安西都护府分治天山南北。 （3）与吐蕃 （4）与靺鞨:唐玄宗封靺鞨族粟末部的首领大祚荣为 。 随堂演练 1. 阅读教材P36“思考点”:结合隋朝的历史及其影响，说说你是如何看待隋炀帝的。 试答: 2. 阅读教材P37“历史纵横”:根据材料并结合所学知识，谈谈你对玄武门之变的认识。 试答: 3. 阅读教材P41“史料阅读”:根据史料说明唐朝时期的藩镇有何危害？ 试答: 教材剖析 1. 阅读教材“隋炀帝乘龙舟航行于大运河上的情景（18世纪帛画）”（见教材P37） 信息解读:帛画反映隋炀帝巡游时的奢华场面；客观上反映了大运河成为南北方的水路运输线路。 3. 辽阔疆域 （1）表现:东到大海，西达 ，东北至外兴安岭、 一带，南及南海，疆域空前辽阔。 及相关领域纳入中国的版图。 （2）原因:除了中央封建王朝的强大和开明外，周边少数民族建立的 政权，对祖国边疆的开发作出了积极贡献。 知识点3·安史之乱