沪粤版八下物理 6.2 怎样测量和表示力 课件 (共18张PPT)

2019-07-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 6.2 怎样测量和表示力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 253 KB
发布时间 2019-07-25
更新时间 2019-07-25
作者 好字成982
品牌系列 -
审核时间 2019-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11002455.html
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来源 学科网

内容正文:

6.2怎样测量和表示力 教学目标 1、了解什么是弹力 2、弹簧测力计的测量原理 3、弹簧测力计的正确使用方法 4、知道力的三要素,会画力的示意图 预习指导 序号 必记项目 必记知识 必记内容 1 基本概念 弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力 2 基本概念 力的三要素 大小、方向、作用点 3 基本原理 弹簧测力计的测量原理 在弹簧的弹性范围内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 4 基本方法 弹簧测力计使用方法 看说明书 一、什么是弹力 1、有些物体受力后发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做弹性。 2、有些物体形变后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做塑性。 3、如果形变超过了一定的限度,超过了这个限度,弹簧可能破坏。手拉弹簧,弹簧受力的作用而发生形变,由于弹簧要恢复原状,对跟它接触的物体会发生力的作用,这种力叫做弹力。弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力,弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间。 1、弹力:物体由于发生了弹性形变而产生的力(压力、拉力、支持力) 形变越大,弹力越大;形变消失,弹力也消失。 2、弹力产生的必要条件 相互接触 发生弹性形变 3、弹力的方向: 我们通常所说的拉力就是弹力,绳子的拉力是绳子对所拉物体的弹力,方向总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。 弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反 几种常见的弹簧测力计  要想知道力的大小,必须要用到测量力的工具--测力计,在实验室中我们常用的测力工具是弹簧测力计 二、弹簧测力计的构造及工作原理 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 N 指针 刻度板 弹簧 挂钩 工作原理:在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量和它所受到的拉力成正比(刻度均匀) 单位是牛 分度值:0.2N 量程:0~4N 三、弹簧测力计的使用方法 1、校零 2、明确弹簧测力计的量程和最小分度值,应先估测待测力的大小,一定不能超出弹簧测力计的量程。 3、测量前,应先轻轻拉动弹簧,看指针是否与刻度板摩擦。 4、测量时,弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上(不一定只在竖直方向测) 5、读数时,视线要正对刻度线,记下数值和单位。 四、力的三要素和力的示意图 F1=5N F2=15N 力的三要素:大小、方向、作用点 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,这种方法叫做力的示意图 用一根带箭头的线

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