2019人教版历史与社会九年级上册第二单元第三课第一框《30年代的大危机》课件（13张PPT 视频）

一、短暂的经济繁荣 资料1：美国1919年国民生产总值为742亿美元增长到1929年达到1031亿美元。 资料2：自动化和半自动化机器的广泛使用，生产合理化运动，如泰勒制和福特汽车生产线等制度创新大大提高了劳动生产率。 2）想一想，为什么会出现20年代的繁荣？ ①第一次世界大战结束后，世界获得暂时的和平与安定。 ②第二次工业革命的成果广泛应用到生产生活的各个领域，整个社会面貌发生了巨大的改观。 1）说一说，上述材料说明了什么？ 资料3： 二、繁荣背后的危机 资料1：20世纪20年代，汽车的生产方式不断改进。以福特汽车公司为例，它所采用的流水线生产方式，使生产一台车的时间由14小时减少为1.5小时。在当时的美国，汽车不仅仅是一种交通工具，也称为身份和地位的象征。 资料2：这一时期，美国居民收入总和在不断增加，但财富的3/5掌握在占全国人口2%的人手中。 阅读教材内容及所给资料，完成： 1）从资料1中，你能看到汽车行业的发展是怎样的？人们对汽车的态度又如何？ 2）如果你看到这则广告，你会去购买吗？ 3）资料2又告诉我们怎样的现实？如果你准备买一辆汽车，但手中存款不足时，面对“现在购物，以后付款”的消费方式，你会选择如何？ 贫富差距过大 股票投机过度 过度信贷消费 市场供需矛盾（生产相对过剩） 生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 直接原因 根本原因 经济危机 阅读教材内容，归纳经济危机爆发的原因 三、1929—1933经济大危机 人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产和消费的矛盾扩大； 社会原因 阅读教材内容，归纳经济危机爆发的原因 根本原因 —— 资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。 社会原因 —— 市场供需出现矛盾 第一，生产相对过剩 第二，分期付款 第三，过度的股票投机 导火线 ————纽约华尔街股市崩溃（1929.10.24） 三、1929—1933经济大危机 第四，自由主义经济思想 人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产和消费的矛盾扩大； 直接原因 —— 危机的爆发 影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机 从1929年到1933年，前后共5个年头 1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上；资本主义世界贸易总额缩减了2/3 波及范围 特别广 持续时间比较长 破坏性特别大 资本主义经济危机是指资本主义经济发展过程中周期性爆发的社会经济大混乱，其基本特征是生产过剩。 特 点 具 体 表 现 1929----1933年资本主义经济危机的特点: 英国失业者街头求职 我会三项技能， 我会说三国语言， 我已经有三年工龄了， 我有三个孩子， 我已经失业三个月了， 我现在仅仅需要一份工作 结合20世纪初的世界格局，讨论：为什么经济危机会迅速蔓延并演变成世界性的经济危机？ 19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，资本主义各国之间的经济文化交流不断增强，经济联系日益紧密。 这段对话显示出了什么社会问题？ 反映了经济危机期间非常矛盾的现象：一方面是工人失业，没有钱买煤生火取暖，另一方面却是大量的煤堆积如山，造成浪费。这从一个侧面反映了经济危机的本质是生产的“相对”过剩。 最早的经济危机发生于哪个国家？在何时？这次经济危机首先发生于哪个国家？ 英国；1825年； 美国（一战后的1929年） 经济危机的实质 生产过剩 { ①财富过于集中在少数资本家手中 ②多数消费者（无产者）工资低，缺乏购买力 ③产品卖不出，积压、显得过剩 相对购买力的过剩 政治危机 （1）经济萧条； （2）工人失业； （3）广大劳动人民饥寒交迫，流离失所； 资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。 经济危机的影响： 美国：罗斯福新政 德意日：法西斯专政 这场经济危机的影响还有什么？ 1、这场危机给各国人民带来了深重灾难，结束了20年代出现的资本主义相对稳定局面，使资本主义制度的各种矛盾空前激化，使革命运动和民族解放运动蓬勃兴起，导致资本主义世界严重的政治危机； 2、各国垄断资产阶级为了摆脱危机，千方百计寻找出路：美国实施了罗斯福新政，暂时缓和了危机，而德、日建立了法西斯专政，成为欧亚战争策源地。 1929-1933年 经济危机 背景： 原因： 表现： 特点： 影响：（重点） 一战后；经济中心、繁荣；危机— 股票 经济高速发展 危机因素增长 资本主义社会的根本矛盾 资本主义制度 纽约证券交易所的股票价格暴跌（金融危机） 银行倒闭；企业破产； 工人失业；农产品“过剩”； 农户破产；人民生活困难 来势猛、范围广、时间长、破坏性大、影响深远 经济影响： 政治影响：激化了国内、国际各种矛