人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)

2019-10-28
| 38页
| 267人阅读
| 66人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.14 MB
发布时间 2019-10-28
更新时间 2019-10-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11695136.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

华盛顿 林 肯 罗斯福 猜猜他是谁?有何贡献? 第一次世界大战结束之后,形成了怎样的政治格局?这一格局带来了怎样的影响? 形成了凡尔赛体系,这种新格局暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,使世界处于相对稳定时期。 环顾1929—1933年间的资本主义国家,会发现一种奇怪的现象——美国有1040万英亩的棉花被全铲倒在地;密西西比河漂满牛奶;巴西有2200万袋咖啡豆烧毁或倒入大海;丹麦毁灭了11700头牲畜。 为什么会出现这些奇怪的现象呢? 预习任务 1、美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体的表现和原因? 2、后然,这种“繁荣”状态导致什么结果? 3、经济危机发生时间和开始国家? 4、经济危机有什么具体的表现形式和特点? 5、经济危机爆发的原因有哪些? 一、短暂的经济繁荣 资料1:美国1919年国民生产总值为742亿美元增长到1929年达到1031亿美元。 资料2:自动化和半自动化机器的广泛使用,生产合理化运动,如泰勒制和福特汽车生产线等制度创新大大提高了劳动生产率。 阅读教材内容及所给资料,完成: 1)说一说,美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体表现? 2)为什么会出现20年代的繁荣? 1.美国抓住发展机遇,将第二次工业革命的成果广泛应用到生产生活各个领域,推动生产力的发展; 2.第一次世界大战对美国的影响。 国民生产总值快速增长;居民收入总和不断增加。 资料3: 21% 62% 2% 55% 疯狂的大繁荣 1920—1929年美国经济发展数据 二、繁荣背后的危机 资料1:20世纪20年代,汽车的生产方式不断改进。以福特汽车公司为例,它所采用的流水线生产方式,使生产一台车的时间由14小时减少为1.5小时。在当时的美国,汽车不仅仅是一种交通工具,也称为身份和地位的象征。 资料2:这一时期,美国居民收入总和在不断增加,但财富的3/5掌握在占全国人口2%的人手中。 阅读教材内容及所给资料,完成: 1)从资料1中,你能看到汽车行业的发展是怎样的?人们对汽车的态度又如何? 2)如果你看到这则广告,你会去购买吗? 3)资料2又告诉我们怎样的现实?如果你准备买一辆汽车,但手中存款不足时,面对“现在购物,以后付款”的消费方式,你会选择如何? 汽车行业发展迅速,劳动效率大大提高;汽车不仅是一种交

资源预览图

人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)
1
人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)
2
人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)
3
人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)
4
人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)
5
人教版历史与社会九年级上册2.3.1经济危机和罗斯福新政(共38张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。