陕西省榆林市横山区横山中学高中美术教案：线描写生

单元（章节）课题 简捷地捕捉物像的方法——线描写生 本节课题 线描写生静物练习 三维目标 1.教学目标：知识与能力：了解线描的三种表现形式，同时是造型艺术最具有表现力的艺术语言 2.过程与方法：初步了解线描写生的要点和方法，提高对客观物像中的线的感觉和对绘画艺术中线的审美能力的感受。 3. 情感、态度、价值观：勇敢尝试用线描方法进行写生练习，充分展现每个人的造型表现力。 提炼的课题 捕捉物象的方法——线描写生,它不同于明暗素描写生,主要是用线条来表现生，本课介绍了线在绘画造型中的重要作用及审美价值;线描艺术特征上的三种类型;线描写生 教学重难点 重点：了解线描在绘画中的功能和作用， 以及线描的基本特点 难点：用线描的方法对人或景物进行简单的临摹和写生 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 1、 组织教学 二、引入新课 三、讲授新课 [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 四、课堂总结 组织纪律 跟随老师PPT图片进行思考，得出本节课课题 理解三种线描的异同，以及表现形式 通过欣赏幻灯片提高学生对线的敏锐性 理解线的形态 学会简单的用线表现静物，简单临摹 清点人数，组织纪律。 教师引导：展示PPT，引导学生根据PPT所展示内容说出本节课要学习的内容 结合幻灯片引导讲解 写实性线描： · 古希腊时期-----单纯、简练、质朴； · 文艺复兴时期-------注重对物体结构空间关系、光感质感的再现； · 十七世纪以后-------自由奔放，笔趣生动； · 新古典主义时期-------朴素、适度和注意次序。 表现性线描： · 主张对客观世界的内心感悟出发，夸张、变形、幻象。简单了解印象主义、野兽派、立体派、未来主义 抽象性线描： · 主要探索艺术中的精神问题[来源:学科网ZXXK] 提高对线的敏锐感觉。 视觉中的线的形象，它具有方向、形态、质感、明暗、虚实的变化等特征； 线与线之间的关系也呈现出远近、疏密、前后、曲直、横斜的对比变化。 线的形态： 感性的表现性的线-------自由、热情、丰富多样，倾向于表现情感。 理性的再现性的线-------冷静、理智。你凹陷客观世界。 线要有力度：尝试用不同力度画出表现挺拔有力的线和绵软漂浮的线。 按组就位