人教版必修1 历史：第16课 抗日战争 教案

抗日战争 【教材分析】 《抗日战争》主要学习本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。 【教学目标】 1．知识目标：把握日本的侵略以及中国全民族抗战的史实；了解日军侵华所犯下的滔天罪行；掌握抗战胜利的史实，分析胜利的原因及意义 2．能力目标：通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养学生评价历史问题的能力及口头表达能力。 3．情感、态度和价值观目标：通过组织课堂讨论等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。结合现实，正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。 【教学重难点】 重点：日军侵华期间的滔天罪行。中国人民的英勇抗战。抗战胜利的历史意义。 难点：中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。抗战胜利的原因。 【教学设计】 一、学情设计：本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。在教学中，由于学生对中国近代史认识还可以，尤其抗日战争。因此采用情景教学法，创设问题情景，为教与学提供了一个很好的平台，从而是学生能参与其中，而达到能学会分析评价历史问题的能力。 二、教学方法 1．采用合作课堂教学模式。 2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→布置预习。 三、教学准备 1．学生的学习准备：预习《抗日战争》教材，完成课前预习部分。初步认识本课基本知识。 2．教师的教学准备，课前预习，课内探究，课后延伸拓展。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况及课前预习的完成情况。并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 播放日本无条件投降的记录片片段，同时引导学生阅读课文的引言部分。 提出问题：“抗日战争的胜利是近代以来中华民族反抗外来侵略战争的第一次完全的胜利。为什么多次战争的结局是中国失败，而最后的抗日战争中国能够赢得胜利？使学生带着这个问题学习本节内容。” （三）合作探究，精讲点拨。 探究点一、了解日本侵华活动和滔天罪行，全面侵华的标志及中国全民族抗战的形成。 板书：一、全民族抗战 （1）日本的侵华活动 师：帮助学生了解复习近代史以来日