江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第一章 声现象 第二节 乐音的特征 巩固练习之音调与频率的关系（无答案）

第一章声现象第二节乐音的特征 巩固练习之音调与频率的关系 一．单选题 1. 要想提高二胡的音调，胡琴的弦应当　　 A. 松一些 B. 紧一些 C. 松紧不变，但用力拉弦 D. 松紧不变，快速拉弦 2. 如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是　　 A. 水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越高 B. 水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越低 C. 用棍敲击时，水越多，发出的声音音调越高 D. 用嘴吹时，水越多，发出的声音音调越高 3. 我们应当做过如图所示的实验：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿关于这个实验，下列说法中正确的是　　 A. 实验的目的是辨别快拨和慢拨时，木梳齿发出的声音有何区别 B. 快拨和慢拨时听到的声音高低相同 C. 快拨时听到的声音低，慢拨时听到的声音高 D. 快拨时听到的声音高，慢拨时听到的声音低 4. 某电视台的“歌手“节目中，哈萨克斯坦年轻男歌手迪玛希的“海豚音“给观众留下深刻印象，这里所说的“海豚音“主要是指他声音的　　 A. 音调高 B. 振幅大 C. 响度大 D. 音色好 5. 物理研究中常常用到“控制变量法”、“转换法”、“科学推理法”、“类比法”等科学方法，在下列研究实例中，运用了“转换法”的是　　 A. 探究琴弦的音调与长度的关系时，只改变弦的长度 B. 温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它 C. 用水的波动去理解声波的传播过程 D. 探究真空是否可以传声时，使用真空罩在近似真空的环境下进行实验探究，然后分析 6. 两人同时说话，甲的声带2秒内振动了700次，乙的声带1分钟内振动了3000次，则这两人的音调　　 A. 甲高些 B. 乙高些 C. 一样高 D. 无法比较 7. 关于声现象，下列说法正确的个数有(    ) 声音在空气中的传播速度都是； “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的； 医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息； 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同； 大雪过后万籁俱静，是因为雪松蓬多孔具有吸收声音的效果 调节琴弦的松紧可以调节它发声的音调 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 8. 如图所示，拉二胡时，小华按琴弦的手不停地