第三单元 第11课 拣麦穗（课件+word）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（粤教版必修1）广东专用

第11课　拣麦穗 学习目标　1.分析、概括人物形象的性格特征，理解作者流露出的复杂的思想情感。2.学习刻画人物的常用方法，体会景物描写的作用。 一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①麦穗(　　)　　　　　　 ②歪歪趔趔(　　) ③磕碰(　　) ④蚂蚱(　　) ⑤疙瘩(　　) ⑥田埂(　　) ⑦蹒跚(　　) ⑧山坳(　　) ⑨戏谑(　　) 答案　①mài suì　②liè　③kē　④mà zhɑ　⑤ɡē dɑ ⑥ɡěnɡ　⑦pán shān　⑧ào　⑨xuè (2)多音字 ①攒 ②肚 答案　①zǎn/cuán　②dù/dǔ 2．给下列形似字组词 (1) (2) (3) (4) 答案　(1)磕打/瞌睡　(2)毛茸茸/修葺　(3)拣麦穗/捡破烂　(4)田埂/梗概 二、词语积累 1．理解运用 (1)蹒跚：________________________________________________________________________ (2)大言不惭：___________________________________________________________________ (3)死乞白赖：___________________________________________________________________ (4)贼眉贼眼：___________________________________________________________________ (5)前仰后合：___________________________________________________________________ 答案　(1)走路缓慢、摇摆的样子。(2)说大话而毫不感到难为情。(3)方言，状态词。纠缠个没完。(4)形容神情鬼鬼祟祟。(5)形容身体前后晃动(多指大笑时)。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”(　　) (2)这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。(　　) (3)大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。(　　) 答案　(1)√。(2)×。“大言不惭”指说大话而毫不感到难为情，不合语境。(3)√。 2．辨词填空 企望·期望 “企望”指希望，侧重于“有所企盼”。 “期望”指对未来的事物或人的前途有所希望和等待，侧重于“等待结果”。 自全球经济危机爆发以来，许多国家的人都热切________各国政府能够携起手来，改善目前的金融危机局面，因为这也是人们普遍________的。 答案　期望　企望 三、名言警句 1．那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没有让人摘下来。 2．我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。 一、作者简介 张洁，1937年生于北京，辽宁抚顺人。是继冰心之后，中国文坛上另一位熠熠闪耀的女作家。1960年毕业于中国人民大学，1978年开始发表作品，代表作有《从森林里来的孩子》。她的作品以“人性”与“爱”为创作主体，作品有长篇小说《沉重的翅膀》，中短篇小说集《方舟》、《祖母绿》，长篇散文《世界上最疼我的那个人去了》。 二、背景展示 张洁早期的散文创作，往往直接呼唤、追求“爱”与“美”。1980年前后，她发表了《挖荠菜》、《拣麦穗》、《盯梢》等总名为“大雁系列”的散文。她的散文大多是对童年生活的回忆，洋溢着对失落的“爱”与“美”的真诚渴求。《拣麦穗》中“大雁”憨厚、顽皮、活泼、纯真的天性被表现得淋漓尽致。“童年”虽混沌未开，但这真醇的“人性”往往成为令人返顾、眷恋的“精神家园”。 三、文体知识[来源:Z,xx,k.Com] 散文的特点是“形散而神不散”。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为“更好地表达主题”服务。 课堂导语 “悠悠岁月，欲说当年好困惑，亦真亦幻难取舍。悲欢离合都曾经有过，这样执着，究竟为什么？……心中渴望真诚的生活，谁能告诉我，是对还是错。”童年是一首难忘的歌，《拣麦穗》是歌中最美的乐章，它唱出了张洁心灵深处对