2019秋人教部编版八年级语文上册（课件 练习）第三单元10三峡 (3份打包)

10 三 峡 基础闯关全练 拓展训练 1.填空。 《三峡》一文节选自《 》,作者是 (朝代)的地理学家 。三 峡是 、 和 的总称,在长江上游重庆 和湖北 之间。 答案 水经注校证 北魏 郦道元 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 宜昌 解析 巧记妙背积累文学常识,注意避免错别字,如“郦”不要误写为“俪”。 2.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( ) A.文章大笔点染,写春冬之景,用“素”“绿”“清”“影”等字写秋季景色,用 “寒”“肃”“凄”“哀”等字将景物的神韵生动地表现了出来。 B.高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的潭水、飞悬的瀑布、哀转的猿鸣、悲凉的渔歌,动静结 合,构成了一幅幅和谐的画面。 C.作者先写山,正面用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山 之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”突出山之“窄”。 D.写三峡秋景以代表性事物——猿来表现,写猿又分两层,一是直接叙述,二是引渔歌为证。 答案 C “自非亭午夜分,不见曦月”是侧面描写,突出的是山之“高”。 能力提升全练 拓展训练 1.用现代汉语翻译下列句子。 (1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 译文: (2)虽乘奔御风,不以疾也。 译文: (3)素湍绿潭,回清倒影。 译文: (4)清荣峻茂,良多趣味。 译文: 答案 (1)到了夏天水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。(2)即使骑上 快马,驾着风,也没有这么快。(3)激起白色浪花的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着各种 景物的影子。(4)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。 解析 答题时,需要将重点词语落实到位,如“襄”“溯”“奔”“良”等。 2.依照下面的例句,联系课文内容,以三峡的“山”为对象,进行仿写。 例句:三峡之水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。 答: 答案 (示例)三峡之山的奇,奇在峻,奇在危,奇在连绵,奇在重叠。 解析 答题时,需要把握描写对象——三峡的“山”的特点,从文中找出相关的词语,再仿照 例句的句式进行仿写。 三年模拟全练 拓展训练 (2019 广东揭阳揭西第三华侨中学第一次月考,8—10)阅读下面的文言文,回答问题。(10 分) 三 峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1.(★★☆)解释下列句中加点的词语。(4 分) (1)夏水襄．陵 (2)或．王命急宣 (3)飞漱．．其间 (4)林寒涧肃． 2.(★★☆)将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 译文: (2)清荣峻茂,良多趣味。 译文: 3.(★★☆)下面对文章的理解和分析不正确的一项是(2 分)( ) A.本文层次清楚,先写山,后写水;写水时,按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B.文中写山,突出了山连绵不断、雄伟险峻、遮天蔽日的特点。 C.“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅疾。 D.文章仅用“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 1.答案 (1)冲上、漫上 (2)有时 (3)飞速地往下冲荡 (4)肃杀,凄寒 解析 本题考查解释文言词语的能力。对于重点词语,平时学习中要加强积累,如“襄”“飞 漱”“肃”等;同时,还要注意词语的一词多义现象,如“或”。 2.答案 (1)这中间相距一千二百余里,即使骑上飞奔的马,驾着风,也没有这么快。 (2)水清树荣,山高草盛,有很多趣味。 解析 本题考查翻译文言句子的能力。答题时,需要将重点词语落实到位,如“虽”“奔” “良”等。 3.答案 A 写水时,按照“夏—春冬—秋”的顺序来写。 五年中考全练 拓展训练 (2017 福建中考,6—9)阅读下面的文言文,回答问题。(16 分) [甲] 至于夏水襄陵,沿溯．阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引．凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (节选自郦道元《三峡》) [乙] 登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳 致。然业已上登,不及返顾．,遂从三姑 ①又上半里,抵换骨岩,岩即．幔亭峰 ②后崖也。岩前有庵。 从岩后悬梯两层,更登一岩。岩