3.1 植物生长素的发现（课件+word）-《优化指导》2019版新课标同步课堂生物（人教版必修3）

第1节　植物生长素的发现 , 1.概述植物生长素的发现过程。(难点) 2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。(重、难点) 3.分析植物体中生长素的运输。(重点) 探究点一　生长素的发现过程　(阅读教材P46～P48) 1．达尔文的实验 (1)发现问题：植物的向光性，即在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 (2)进行实验：对金丝雀草的胚芽鞘进行单侧光照射。 对照组为A，实验组为B、C、D。 (3)结论：单侧光使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”，当这种“影响”传递到下面的伸长区时，会造成伸长区背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 2．鲍森·詹森的实验 实验结论：①②组实验说明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。 3．拜尔的实验 实验结论：①②组实验说明胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的。 4．温特的实验 (1)实验组——A ①处理：把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。 ②现象：胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。 (2)对照组——B ①处理：把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。 ②现象：胚芽鞘不生长不弯曲。 (3)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 5．植物向光性的解释 6．植物激素的概念 (1)产生部位：植物体内。 (2)运输途径：从产生部位运送到作用部位。 (3)生理作用：影响植物生长发育。 (4)化学实质：微量有机物。 以下是关于胚芽鞘的A、B二组实验，请据图思考下列问题： A组　　　　　　　　　　　　B组 1．A组中的胚芽鞘①②③如何生长？④能向光弯曲生长说明了什么？ 提示　①向右弯曲生长，②直立生长，③向光弯曲生长；④向光弯曲生长，说明生长素能透过琼脂块。 2．B组中的胚芽鞘①②③如何生长？ 提示　①直立生长；②向光弯曲生长；③向小孔弯曲生长。 1．植物向光生长的原因 (1)从分子水平看(图A) 尖端(向光一侧背光一侧)―→生长素含量②>①―→生长素从②到③、从①到④向下运输―→尖端下面一段生长素含量③>④ 图A　　　　　　　　　　　图B (2)从细胞水平看(图B) 向光一侧生长素浓度低，细胞生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，体积大，所以出现了向光弯曲生长。 2．植物激素有以下特征： (1)内生的：植物激素是植物在生命活动过程中，在细胞内形成的代谢产物。 (2)能运输：能从产生部位运输到作用部位，运输的方式和速度随植物激素种类的不同而不同，也随植物种类和器官特性的不同而不同。 (3)低浓度的植物激素有调节效应。 (4)植物激素的作用特点是含量极少，但调节作用很大。 (5)植物激素无专门的内分泌器官，由植物体的一定部位产生。 角度一　生长素的向性判断 用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲的是(　　) A．②⑤⑧　　　　 B．②④⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑦ A　[由于匀速旋转，a和b琼脂块中含有的生长素的量相同，因此切去尖端的胚芽鞘①中的生长素均匀分布，所以①直立生长；琼脂块中的生长素沿接触的切面向下运输，导致胚芽鞘②的左侧生长素浓度高，细胞生长快，因此向右弯曲生长；由于锡箔小帽的阻隔，胚芽鞘③的尖端不能感受到单侧光刺激，使得生长素均匀分布，因此直立生长；生长素不能透过云母片，由于云母片的纵向插入，阻断了胚芽鞘④尖端产生的生长素向背光侧运输，使得生长素均匀分布，④直立生长；胚芽鞘⑤尖端的右侧被云母片阻隔，但在右侧光照下，尖端仍然进行横向运输，尖端产生的生长素可以通过左侧向下运输，导致左侧生长素浓度高，细胞生长快，因此向右弯曲生长；胚芽鞘⑥的尖端产生的生长素能通过明胶片向下运输，所以胚芽鞘⑥直立生长；幼苗⑦匀速旋转，尖端受光均匀，因此直立生长；幼苗⑧随着整个装置匀速旋转，营造了一个左侧照光的环境，导致幼苗弯向光源(小孔侧)生长。综上分析，一段时间后，会引起弯曲现象的是②⑤⑧，A项正确，B、C、D三项均错误。] 植物向性生长的原因是生长素分布不均匀，导致生长素分布不均匀的因素有： (1)单方向刺激，如单侧光照、重力等，这些单方向刺激可引起生长素在尖端的横向运输，再经过极性运输，使生长素在发挥作用的部位分布不均匀。 (2)人为处理，主要是指琼脂块、玻璃片(或云母片)等的使用，如将富含生长素的琼脂块在胚芽鞘切面上偏放等。 角度二　植物具有向光性的原因 某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察，他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如图所示)。结合课本知识可得出的结论是(　　) 选项 生长素促进生长的原理是能促进 胚芽鞘的弯曲部位是 A 细胞分裂 ① 续表 选项 生长素促进生长的原理是能促进